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家庭家教家风活动总结范本参考

  未来不缺会计,缺少的是财务,因为会计的工作完全可以被智能化代替,但是财务不会,那就有一个问题出来了,先搞清楚财务与会计到底是有什么区别?在一个企业一切和钱有关的工作都叫财务。下面是由小编为大家整理的“家庭家教家风活动总结范本参考”,仅供参考,欢迎大家阅读。

家庭家教家风活动总结范本参考【一】

  家是浓缩的国,国是放大的家。那么,家风是什么,我理解的是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚,是一种特色文化的传承。可以说,良好的家风,是家庭建设的核心,烛照着每一名家庭成员的心灵世界,成为每个人的精神源泉。家庭是精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为旨归,把远x想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一,是古人的宏愿,亦是今人传承家风和家教的本分。

  北宋著名政治家、史学家、文学家司马光撰写《训俭示康》家训,教育儿子及后代继承发扬俭朴家风,永不奢侈腐化。“一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰”,这是明朝朱柏庐的治家格言。被传为佳话的“六尺巷”故事,时任礼部尚书的张英“让他三尺”,拓展的不惟街巷之宽与道德之厚,还开化奉扬了煦暖人心的佳美嘉善之家风、民风、社风。

  家风建设修身为先。打铁还需自身硬,完善个人修养,是社会道德规范的延续,也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质,树立社会主义核心价值观。而另一方面,作为领导干部要懂得知足,提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说:“傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。”领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海,淡化个人得失,在为民务实中实现个人的价值。对领导干部而言,家风更是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。好的家风能为廉洁奉公提供精神支撑。反之亦然,家风不正、家教不严,相互影响、恶性循环,最终会突破法治的底线、走向腐败的深渊。近年来,出现的“大老虎”及家庭式腐败现象的出现,莫不缘于此。

  家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教,教育不仅是文化知识的传播,还是道德修养的映射。在家风建设上,古语说,母慈而子孝,兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。

  对领导干部而言,家风是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境,自会多一份厉行。

家庭家教家风活动总结范本参考【二】

  为大力弘扬中华传统美德和优秀文化,深化家庭道德建设,树立优良家风家训,教育引导广大干部群众讲道德、守规矩、重家风,引领时代文明新风,推动社会主义核心价值观落细落小落实,我县开展“传承好家训,培育好家风,建设好家庭”活动。

  活动内容包括:“立家训,树家风”,努力形成户户立家训、人人传家风的良好局面;开展“好家风好家训”评选展示;组织“好家风好家训”进校园;利用道德讲堂、民生政策宣讲站等阵地,组织形式多样的“好家风故事会”;评选“最美家庭”;创建家风家训建设示范点。

  活动从7月份开始将一直持续到年底。活动期间,各镇(街道)、教育部门要加强家风家训建设示范村、示范社区、示范学校创建工作,通过总结和推广好的工作经验,推动家风家训建设活动深入开展。

家庭家教家风活动总结范本参考【三】

  为进一步推进“传承好家训,培育好家风”活动的开展,深入挖掘丰富的文化资源,创设群众喜闻乐见的宣传活动方式,释放家庭作为社会细胞所蕴含的正能量基因,以家风带民风、以民风促社风,推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。现将活动开展情况简单汇报如下:

  一、加强领导,精心组织

  开展好这次“家风家训”活动,是贯彻落实市级文明单位创建的文件精神,努力开创我单位职工承优良传统的一项重要举措。为此,黄x闸管理处高度重视,成立了由王绪彬任组长,尹萌任副组长,全体单位职工为成员的家风家训领导小组。我单位充分动员各班组各股室利用各种形式开展“家风家训”活动宣传,用群众喜闻乐见的形式开展这项工作,使这次活动开展得有声有色,成效显著。

  二、重点突出,形式多样

  为增强“家风家训”宣传工作的效果,使这项活动不流于形式,我单位从自身实际情况出发,精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强、群众乐于参与的一系列活动。

  一是做好宣传,分发宣传资料,我单位利用展板,自制书签,宣传画册作为载体宣传“传承好家风,培育好家训”,在职工中得到较好的评价。

  二是组织党员干部开展一次家风家训与党风政风座谈会。

  三是组织单位全体职工集中观看关于如何做好“家风家训”的视频,召开家风家训座谈会。

  三、注重实效,立足长远。

  下一阶段,我单位还将组织开展“我喜爱的家训”评议、传诵和展览活动,收集汇总具有文化内涵的家训,力争出一批精品力作;邀请县书法家书写家训条幅,赠送作者家庭,发挥家训的激励引导作用;以“传承好家训,建设好家风”为切入点,深化文明家庭创建、文明单位创建。wWw.Zmiw.cN转载请注明

家庭家教家风活动总结范本参考【四】

  良好的家风家训是中国传统文化传承的重要形式,是家庭教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为深入实施“亲子共成长”工程,市文明办、市教育局决定,在全市中小学(含中等职业学校,下同)学生中广泛开展“我说我们的家风家训”主题实践活动。现将有关事宜通知如下。

  一、活动对象

  全市中小学生(含中等职业学校学生,下同)及其家长。

  二、活动内容

  1.召开一次主题班队会。寒假放假前,各中小学要组织召开一次“我最喜欢的家风家训”主题班会,师生人人讲一个自己家庭的、自己喜欢的历史上或现实中的广为认可的家风家训,增强对家风家训的认识。

  2.开展一次假期实践活动。各中小学要通过家长会、倡议书等形式,以“全家一起讲述家风家训”为主要内容,以家庭为单位,开展一次“我讲我们的家风家训”活动。通过活动,讨论提炼自己的家风家训,并形成文字,展示在家庭醒目之处,每天由家长和孩子一起温习,相互监督,认真践行,传承良好的家风。

  3.组织一次“我说我们的家风家训”主题展示交流活动。新学期开始后,各中小学要结合践行社会主义核心价值观,以“我说我们的家风家训”为主题,从班级、年级、学校等不同层面逐级开展一次主题演讲或展示活动,交流寒假主题实践活动成果。各单位要将活动情况形成总结,报上级教育行政部门。

  4.开展一次“我说我们的家风家训故事”征文活动。市文明办、市教育局将联合有关媒体,开展一次“我说我们的家风家训故事”征文活动。各县市区、各直属学校要广泛宣传,认真组织,积极发动中小学生及家长参与征文活动,并遴选优秀作品参加市级评选。

  5.做好总结表彰。市文明办、市教育局对报送的作品汇总后,组织专家评审,并将优秀作品在媒体予以发布。各县市区、各学校也要认真筹划组织好总结表彰活动,大力宣传优秀作品、优秀家庭、优秀组织者和先进单位,营造出全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。

  三、活动要求

  1.加强组织领导。各县市区、各直属学校要高度重视本次活动,将其作为培育和践行社会主义核心价值观,全面提升家庭教育水平,优化未成年人思想道德建设环境的重要载体,抓细抓实抓出成效。

  2.准确把握活动主题和要求。紧扣“我说我们的家风家训故事”主题,将践行社会主义核心价值观和形成良好的家风家训有机结合。要认真总结发生在自家的有关家风家训的动人故事,形成文字材料,字数一般不超过2000字,可附1-2张活动照片。

  3.及时报送优秀作品。各县市区、各直属学校要在3月6日前将优秀作品及作品汇总表电子版(附后)报送至市教育局家庭教育工作领导小组办公室。每件作品一个文档,在作品题目与正文之间注明作者姓名、单位。家长作品和学生作品要分类报送。

  4.报送数量。每县市区推荐家长、学生作品总数不超过50篇;各直属学校推荐家长、学生作品总数不超过20篇。要求作品必须是原创,严禁抄袭。对抄袭他人作品的,一经发现,取消参赛资格,并通报批评。

家庭家教家风活动总结范本参考【五】

  201x年10月8日,新福社区团委开展“好家风好家训”主题宣传活动。活动以培养社会主义核心价值观为核心,弘扬家庭美德,征集优秀文化作品为目的展开。活动组织动员了广大青年志愿者和社区家庭踊跃开展主题鲜明、内容新颖、形式多样、富有特色的家庭文化活动。活动展示了家庭文化成果、美好家庭生活,在参与中增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中国特色社会主义道路的认同。加强家庭文化建设,传承和树立良好家风,在家庭领域培育和践行社会主义核心价值观,充分发动群众,运用多种形式,展现家庭文化建设成果和好家风好家训,引导广大妇女和家庭在参与中自我表现、自我教育、自我提升,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,培育和践行社会主义核心价值观作出新贡献。

  篇二:“家风家训伴我成长”

  201x-201x学年第二学期“家风家训伴我成长”活动总结 家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分;家风家规,是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。

  班队会课上,同学们进行了热烈的讨论,你说你的家风,我说我的家训,有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说:“我家的家风是诚实做人,踏实做事”;有的同学说:“我家的家风是孝敬老人,关心他人”;还有的说:“我家的家风是勤俭节约”。会上,同学们畅所欲言,争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后,一起整合将它们誊写或打印出来,在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示:今后将用实际行动来践行家风、家训。

  家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响学生的心灵,塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上,就是“己欲立而立人、己欲达而达人”,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会,同学们知晓了家风家训,愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子,并不断萌芽,向上、向前发展。

家庭家教家风活动总结范本参考【六】

  家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分;家风家规,是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。

  班队会课上,同学们进行了热烈的讨论,你说你的家风,我说我的家训,有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说:“我家的家风是诚实做人,踏实做事”;有的同学说:“我家的家风是孝敬老人,关心他人”;还有的说:“我家的家风是勤俭节约”。会上,同学们畅所欲言,争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后,一起整合将它们誊写或打印出来,在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示:今后将用实际行动来践行家风、家训。

  家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响学生的心灵,塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上,就是“己欲立而立人、己欲达而达人”,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会,同学们知晓了家风家训,愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子,并不断萌芽,向上、向前发展。

家庭家教家风活动总结范本参考【七】

  一个家族的家风,就像一缸陈年的好酒。它经历过时间的洗礼,在时间里,慢慢地承至后代,浸润至骨肉里,使得后代拥有优良的传统。妈妈有一句话,虽然质朴,却包含人生的一种哲理。

  妈妈经常教导我,如有不必要的事,就不要麻烦别人。

  一次,我兴高采烈地问妈妈:“妈妈,同学邀请我去她家玩,我能去吗?”妈妈头也不回,斩钉截铁地回答:“不行!”“为什么?”我气愤地跺了一下脚,无奈地摊开双手,带着哭腔,可怜巴巴地期待妈妈回心转意。妈妈叹了一口气,温柔地看着我,语重心长地说:“同学家你都去过多少次了啊!每次都是人家一邀请你就去,有时候也要学会拒绝,你这么频繁地去,多不好意思啊!这件事不必要,就不要去麻烦别人。”

  妈妈的一番话说得我心服口服。是啊,如果我去了,人家还要招待我,多麻烦、多费事啊。我都去过那么多次了,可以不去的。“如有不必要的事,就不要麻烦别人。”这句朴实的话,未经修饰,却在我的生活和学习中,激励着我。

  “妈妈,我明白了,谢谢您的教诲!”自己能做的事,就不要麻烦别人。好的家风,是一个人前进的路标。每个人对生活各有追求,但家风依旧不能丢下,这是一个人修身成人的开始,它是我们成长道路上精神路标和支柱。

  这句朴实的话语,是最美的家风。

家庭家教家风活动总结范本参考【八】

  教育孩子是父母的天职,家庭教育是一切教育的基础,家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的因素之一。我个认为在孩子的成长过程中,主要应做以下几方面:

  一、培养孩子良好的生活习惯

  小学生活正规而有序,家长要培养孩子的时间观念,让他懂得什么时间应该做什么事,什么时间不该做什么事。如教育孩子养成早起、早睡,长期做下来,孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活,那么时间观念就己内化成他自己的一种宝贵素质,自我意识的控制力就得到了长足发展;家长不要替孩子做他自己力所能及的事惰,应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做,如自己整理书包、书桌、自己的衣服自己晾晒……让孩子做一些力所能及的事情,目地是是培养孩子的责任感,自立能力、自尊心、自信心和办事情能力,这些都是健康人格的基础,当孩子在生活中养成自己的事情自己做的习惯,孩子的独力意识与自我责任感就增强了很多。

  二、培养孩子良好的学习习惯

  在这方面我们要求他做到:教师上课时要专心致志听老师讲课,不开小差;养成定时完成作业的习惯;要养成独立完成作业的习惯。他做作业时我们不在旁边陪他,监督他,我要他不懂的问题自己查资料,查不到时我们才会提醒他和启发一下,只在作业难点上和孩子一起分析,慢慢养成他独立思考的自学习习惯。鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫,冷漠对待。跟孩子一块儿刨根问底,能解决的自己解决,不能解决的请教他人或者阅资料。

  三、多与孩子进行沟通

  家长要做孩子的朋友,多与孩子沟通,了解孩子的想法。与孩子沟通时,也应注意时间和环境,才能起到想要的效果、以前我经常在全家吃饭时,教育孩子、寻问功课等,紧张的气氛令孩子有时吃不下饭,经常是愁眉苦脸的,我气上心头,满脸怒容,弄得好好的一桌饭菜,谁也吃不下。后来,通过跟其他家长交流,我现在就经常利用晚饭后散步和平时在一起的时间与孩子进行有效交流。询问孩子在学校发生了哪些有趣的事情,及时搏捉孩子思想上的细微变化;跟老师进行有沟通,及时了解孩子的在校情况,使家庭教育和学校教育二者有效结合,促进孩子的健康成长。

  四、家长成员间要配合黙契

  为教育孩子,作为家长成员之间要配合黙契,形成合力,对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致,态度不统一,往往会对孩子的教育引导受到另一方面的干扰,孩子在多重选择面前就会茫然失措,无所适从,家长的心血必然付之东流。我和家庭成员都希望通过自己的努力,使孩子逐步形成有坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯。

  以上是我家庭教育的一点心得休会,当然不同家庭情况,不同的孩子,家长在对孩子的教育方式上可能会有一些差异,我们应在实践中不断摸索,在相互学习中进步,我们最终的目地是一样的,那就是希望自已的孩子能够快乐学习、健康成长。

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