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政治教研备课组工作总结范文参考

  为了更好指导学生开学后的政治学习,政治教研组教师们多次进行线上集备,根据实际学情和新课程标准的要求,多方面打磨课堂教学,及时沟通、逐个攻破教学重难点,切实助力学生学科核心素养的培育。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“政治教研备课组工作总结范文参考”,希望对大家有所帮助。

政治教研备课组工作总结范文参考【一】

  本学期高一政治备课组在学校教研处的直接领导下,全体成员积极努力,认真工作,围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念,积极实施新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全面推进素质教育。为更好地完成备课组建设,提升备课组综合实力,为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下:

  一、工作和成绩

  1、支持学校工作,积极完成任务。

  刚刚过去的一学期,高一政治备课组圆满地完成了学校和年级分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作,群策群力制定教学计划;主动撰写教研教改论文;认真按时按质进行集体备课;积极落实教导处组织的教学观摩和教学研究活动,平均每人开设公开课1节以上,并取得了较好的效果。

  2、坚持集体备课,不断钻研教学。

  每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生,研究教材重点、难点、知识点,关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育,研究教法、学法,注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流,各抒己见,在探讨对比中,做到资源共享,优势互补。

  3、发扬团体合作精神,注重相互交流探讨。

  本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革,高一政治备课组坚持相互听课,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见,提出改进教学的建议,共同探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚,除都能按时参加组内的正常集体备课活动外,我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题,研讨教法,互相切磋,共同提高。同事们通过讨论,不但提高了对许多模糊问题的认识与理解,而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

  4、目标明确,稳打稳扎。

  高一经济生活属于高考的重要内容,因此在教研、教学过程中,我们高一备课组始终坚持为高考备战的原则,不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养,严格按高考要求讲授知识、考核学生,坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度,而且开创性地提出旧题新考,强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范。

  二、存在的问题

  1、相当一部分准备读理科的学生对政治课不重视,学习积极性不够高。

  2、学习上还存在死记硬背现象,运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差。

  3、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

  总之,本备课组本学期教研工作无论是过程,还是实绩都是富有成效的,也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意,但这也正是我们前进的动力,我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队!

政治教研备课组工作总结范文参考【二】

  本学期,我们政治教研组在务实与创新中,形成以“围绕课题抓教研,教研活动求实效”为主题的有效校本教研模式,加强教师间的合作与交流,提升教师专业水平和教学实践能力。具体情况总结如下:

  一、常规管理要常抓不懈

  按照学校教学常规的规定,教研组每位教师认真备课、认真上好每节课、认真布置和批改作业、认真做好考试工作,坚持下班辅导,抓好学困生和学优生。每位教师关心爱护学生,潜心教书育人。

  每次教研活动大家都积极踊跃发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,教研组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

  二、坚持学习和自身反思、总结

  教研组积极参加各项培训工作,加强了与同行的交流,开拓了思路。

  组织本组教师研究中考,交流中考试题的特点,学习专家对中考的研究。同时反思日常的教学,制定我校学生的复习应考策略。

  金烜老师在名师潘素梅老师的指导下开了送教交流的中考复习课——《他,让中国人民站起来》,整节课是以毛泽东这个历史人物为线索,贯穿复习中考考点16-24的内容,重点聚焦新民主主义革命这个历史阶段,兼顾史料阅读和人物评价的方法指导。从一例引领分析,开展课堂合作探究活动,充分发挥学生的主体作用,突出训练对学生从史料中获取信息、概括信息的综合思维能力和学科素养,最后以整节课学习内容为材料设计综合论证题,实现“一题一课”历史复习课的有效教学。同时这种中考复习课的课型也为我们的中考有效复习课堂提供了可以模仿和借鉴的课型

  各项学习和教学实践不断刺激着教研组每位老师,在外力的作用下“迫使”老师改善、充实自己,使老师意识到不断学习是保持教学生命长久不息的源源动力。

  三、开展课题研究和撰写教育教学论文

  上学期本组申请的课题《基于综合思维素养提升的初中社会拓展性课程的开发与实施》顺利开题,现进入研究和实施阶段,作为组员金烜老师、徐晴翔老师和和何洁老师分工合作,通过课题研究老师继续学习教育教学理论,及时总结反思,将研究成果应用到课堂教学,提高课堂教学的水平,并提升自身教育教学水平。

  同时组内教师结合自身的教育教学实践活动积极撰写教育教学论文,李春老师的《基于“信仰培育”为核心的德育体验课程群建设》和裘小娴老师的《浅谈综合思维在初中社会拓展性课程中的培养策略》均获得市直一等奖的好成绩。

  四、创设教学特色

  本学期,黄艳艳老师、李思然老师和裘小娴老师继续开设拓展性课程课程受到学生的热烈欢迎,学生每次上课都收获颇多。我们鼓励组内老师将上课内容整理为课程形式。

  为了为培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人的根本任务,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义理想信念,引导学生关心国家大事、关注社会热点,培养学生运用政治知识分析问题、解决问题的能力,适应高考全国卷的需要。本组以校园读书节为契机,举行社会和思品小论文评比。

  同学们积极参与,涉及面广,既关注国际、国家大事,又关注家乡、个体发展。通过这一活动,充分展现了同学们较高的公民意识、法治意识、公共参与等学科素养,也锻炼学生学以致用、理论联系实际的能力。

  五、加强队伍建设,促进教研组发展

  1、认真组织各年级教师积极参加市教育学院的各项教研活动。依托潘素梅名师工作室,作为工作室成员,组内老师积极承担课题研究、专题讲座、公开课展示等任务,得到同仁的肯定。

  2、定期召开教研组会议,组会除了传达学习学校有关的教研要求外,主要活动有以下几项:①讨论各自在教学中遇到的问题与困惑,知识难点的突破、教学方法的改进、学生学习状态的调整等话题。

  ②组织教师观看部编版教材网络培训并进行热烈的评议。

  ③组织听评课:金烜老师为了呈现最佳的课堂,不断打磨,同一节课反复修改,打磨了8、9次;最近徐晴翔老师正在准备一师一优课《x盆地》,组内老师也在不断帮助她打磨。

  ④开展教育教学理论学习。针对人教版《道德与法治》和部编版《历史与社会》教材以及学科核心素养问题进行学习谈论,改进观念提升理论水平。

  ⑤青年教师传帮带:李思然老师在“求真济时”联盟校的试卷分析展示课中以扎实的基本功和独到的创意赢得了联盟学校老师的认可。且青年教师李思然老师和何洁老师所带班级的社会思品成绩在同年级段中遥遥领先。

  六、教研组工作反思

  1、集备组之间的交流不够,每个集备组的经验总结没有很好地反馈给新的集备组,教学工作有时存在着无效地重复。

  2、进一步加强专家的教学指导工作,要想办法将专家的教学指导和日常的教学实践很好地结合起来,使日常的教学工作有声有色。

  3、对中考的研究还有待提高,特别是对符合中考考纲的试题筛选和命题能力有待提高。

  4、课题研究要及时总结,研究成果要能应用到日常教学中,切实提高课堂教学水平。

政治教研备课组工作总结范文参考【三】

  一.指导思想及工作原则

  教学研究是学校教学工作的重要组成部分,是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的积极性,显著提高教学质量,本学期来,我组全体教师在深刻领会和学习任校长、王文发老师在全校教研工作会议上讲话精神的基础上,围绕高中政治学科教学中的重点问题,开展了各项各类教学科研活动,通过教研促进教学,通过教研构建骨干教师队伍,通过教研实现提高教师自身素质发展的需要,从而扎实推进素质教育。

  二.教研活动及工作成效

  第一.新学期之始,我组全体教师召开专题例会,研讨新学期政治教研组教研工作计划,,认真落实、严格执行,做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后召开10次教研工作专项会议,积极开展组织布置本学期的教研活动。

  第二.积极抓好“三课”常规教学,完善听课评课制度。本学期来我组先后举行了6次校级公开课教学,而且每次听课之后召开全组成员参加的评课会议,各任课教师发表意见,肯定优点,指出不足,不断引导教师提高教学能力和教学质量。

  第三.积极抓好备课组建设,搞好集体备课。学期之初,在征取广大教师的意见和建议的基础上,我组在高一、高二、高三三个年级分别安排各年级的政治学科备课组长(高一刘继虎、高二高启莲、高三范竹发),并开展在备课组长领导下的集体备课活动,集体备课次数三个年级均在12次以上。

  第四.积极抓好试题库建设。本学期以来,我组所创建的《高中政治学科题库》初现雏形,其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道(包括选择题和非选择题),并做到难度适中,内容丰富且准确,具有一定的适应性和可操作性。相信,在今后的学期教学中题库建设会得到进一步丰富与完善,为广大教师教学与教研提供便利。

  第五.积极鼓励教师开展课题研究和校本教研。本学期以来,我组教师在认真学习汪校长、任校长关于校本教研培训会议上的讲话基础上,着手进行校本教研和积极撰写教学论文,其中范竹发老师的教育教学论文《谈学习的动力和毅力》一文在“烛光教育教学论文”大赛评比中获优秀论文一等奖,该论文已被收录于《中华教育科研文选》。

  第六.坚持“把专家请进来,把教师带出去”的工作原则。我组借二中政治特级教师吴望民老师来分校上课的机会,特地请吴老师对分校高一、高二两个年级的课堂教学进行指导,并提出意见和建议。同时,我组鼓励全体教师“走出去”。本学期以来,我组教师多次前往____参加校级交流和学术年会,范竹发老师还前往x参加了由x师范大学举办的20____年政治高考形势研讨会。在县多媒体课件制作大赛中,我组范竹发老师、高启莲老师获县多媒体课件制作大赛二等奖。

  最后,我组教师在日常教学过程中,还积极推进教学方法、教学手段的改进,所有教师都能采用多媒体辅助教学。高一年级还举办了学生时事政治知识竞赛,有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中积极发展课外兴趣小组,极大地增强了广x学学习政治的兴趣。

  总之,教研是学校教学工作的重要组成部分,____二中当涂分校政治教研组本着“以教研促教学,以教研抓质量”的工作宗旨,积极开展了各类各项富有成效的教学研究活动,取得了令人兴奋的丰硕成果!在今后的教学工作中,二中分校政治教研组全体教师将会进一步开拓创新、与时俱进,让教研组工作取得新的更大的进步,争创优秀教研组!wWw.Zmiw.cN转载请注明

政治教研备课组工作总结范文参考【四】

  本学期在学校党支部和全体行政的领导下,本科组紧紧抓住高效课堂建设这个主题,充分发挥科组成员的主动性和创造性,团结一致、共同奋斗,在教育教研教学工作中取得了一定的成绩,现总结如下。

  一、教学工作方面

  各备课组严格按照学期初的教学计划,圆满完成了教学进度和任务。在教学中,各备课组坚持以备课组长为核心,充分发挥集体备课的优势,统一教学进度,共享课件和练习,积极实施新课标、在渗透德育教育、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。

  高一高二在四校联考中政治成绩仅次于光明中学,排名第二。高三在x二调中成绩突出,远远高出市平均。特别是李春华、陈婉华老师所教班级成绩出众。考完后,备课组及时召集老师们总结经验,认真分析,针对个别班级成绩落后认真查找问题,提出改进措施,争取期末考试能够取得更好成绩。

  二、教研工作方面

  本学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建设与发挥学生主体作用有机结合,着力寻找低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现,开展高效课堂建设的教研任务。结合各年级的实际情况,确定各备课组的教研子课题,高一备课组的课题是围绕高效课堂建设如何提升学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。高二则从如何提高课堂教学效率,减少无效劳动方面来建设高效课堂。高三的课题是如何上好复习课,减轻学生负担。老师们还深入的研究和分析了在课堂教学中如何利用课堂资源自然生成课堂教学的思辨亮点。这种探讨活动促进了交流,弥补了不足,是经验的总结,也是智慧的盛宴,既带来了教学质量的提高,又促进了教师专业的发展。

  7月25日,学校邀请了市教研员王老师前来我校指导工作,科组全体老师陪同王老师听了涂兰英老师和黄远雄老师的课,王老师高度评价涂老师的课是平淡之中见神奇,也指出黄老师在解题指导方面的做法值得推广,之后对高三的复习和教师的专业发展提出了有价值的建议,给科组老师以较大的启发。

  本学期科组论文评比取得了不错的成绩。其中,在x市政治教学论文评比中,朱祖玉老师获得了市一等奖,李旭红老师获得二等奖、陈婉华老师和彭妍老师获得三等奖。在政治小论文评比中陈婉华老师指导的《党在我心中——阳光的微笑》获得市二等奖,邓春燕老师、朱祖玉老师、李旭红老师指导的小论文均获得三等奖。

  本学期公开课活动顺利开展,李文武、彭妍、朱祖玉老师上了校级公开课;曾云珍老师承担了校优质课竞赛课并获得一等奖;黄远雄老师和涂兰英老师上了教研员的调研课,组内全体教师听课。在公开课活动中,每个老师都尽心尽责,认真准备,思想上比以前更重视,起到了应有的公开示范作用。

  三、科组建设方面

  学期之初,科组制定了三年规划,对各教师的成长提出了具体要求,特别是从职称晋级方面做了重要的规划。科组部分老师参加了x省的“教育技术”培训,在培训中相互交流,提升了学科教学与信息技术的结合能力。

  本学期周岩老师、黄远雄老师积极申报一级职称的评定,李旭红老师申报了高级职称的评定,为科组教师的专业成长做出了表率,当前不少老师都在积极为职称晋级做准备。

  其次,科组的青蓝工程继续开展,新老师徒之间互相学习,共同提高。科组内的青年教师进一步成长,在循环教学、第二课堂活动等方面都崭露头角。

  第三,第二课堂活动依据学期初制定的计划正常开展,高一的爱心义卖很成功,学生兴趣度高,效果好。高二的哲学问辨人生开展较好,对学生的影响很大。

  第四,积极走出去,博采众长,开阔视野。本学期李小平老师多次参加了市名师工作室的集体研讨会,参加了省市高考研讨会,与学科领军人才近距离接触,受益匪浅。

  第五,不断充实科组建设的资源,本学期我们购买了聿怀政治专业网站、全国优质课竞赛实录,每个老师都刻录了这些优质资源。同时我们建立了科组自己的博客,点击量突破2.2万,扩大了科组的影响力和知名度。本科组还积极参加x市政治教研网站的建设,在共享资源中不断进步。

  一学期来,在教务处领导下,全体科组成员共同努力比较顺利地完成了本学期的教学任务,特别感谢三位备课组长的付出和努力。

政治教研备课组工作总结范文参考【五】

  本学期高二政治备课组根据学校提出的“质量爬坡”工程的相关要求,积极实施新课程改革,切实加强备课组活动。以课程改革为导向,转变教学观念,围绕有效课堂、校本备课、备课组集体备课、教学信息化等重点,本着“务实、有效”的原则,狠抓教学常规,全面提高教育、教学质量。现总结如下:

  一、备课组工作思路

  1、建立全新的有效课堂教学模式,即“自—精—合—练”的教学模式。重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

  2、通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

  3、抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。

  4、努力提高业务水平,及时开展教科研活动,认真参加业务学习。

  二、具体措施

  1、加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。

  2、按学校要求开展备课组活动,重点回顾、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息;讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动,取人之长,补己之短。

  3、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力,增强学生们的自主学习意识和学习创新能力。

  4、重视培养学生的自主学习和创新能力,通过多种形式提高学生自我学习的能力,提高学生的创新思维。引导学生注意寻找适合自己的学习方法,大胆的发表自己的观点。

  5、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解,随时注意其学习态度及学习成绩的变化,努力减少所任班级学习困难学生的人数,帮助学习困难学生端正学习态度,平时多与他们沟通,帮助他们改变不良的学习习惯,改进学习方法,努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一”学生的辅导。

  6、在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。

  7、在教学过程中善于积累素材,能够有意识地进行教学方面的研究和反思,撰写论文和教研文章、心得。

政治教研备课组工作总结范文参考【六】

  金秋九月,是忙碌的季节,也是收获的季节。政治教研组在这秋天的九月里,热情不断,精神奋发,砥砺前行!

  9月14日。在教研会上,王金正教师向我们展示了“思维导图在高中政治课中的应用”的课题。他节选的资料是高中政治第一课“神奇的货币”,思路清晰,知识点衔接连贯,获得了教师们的一致好评,对存在的问题也提出了宝贵的意见,期望王教师在比赛中取的好成绩。随后,由于高中的政治教材变动较大,大家对新教材的变化做了分析,并将模块化教学的重难点进行商讨。

  年轻教师是学校的新鲜血液,为了帮忙新教师快速成长,学校组织了新教师汇报课活动。9月20日第八节课,我们组顾喜梅教师在高一(3)班开展了一节汇报展示课《影响价格的因素》。顾教师的授课思路清晰,语言简洁,教态大方,整个课堂气氛活跃,取得了良好的效果。

  9月28日,政治组的所有教师对顾教师的汇报课进行评课,每位教师对本节课的课堂教学设计、课堂各环节的处理、学生课堂进取性的调动等方面充分发表自我的意见,同时也给顾教师指出了课堂中出现的问题和存在的不足,并给她提出改善的宝贵提议。

  经过合作、沟通、交流,教研组活动使我们政治组的凝聚力不断加强。

政治教研备课组工作总结范文参考【七】

  本学期教研组在学校的领导下,经过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。

  (一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自我的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。

  (二)进取开展教学研究,提高教师的业务素质

  1、目标明确、计划得当、落实到位。

  根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维本事等理论和经验。

  2、强化备课组功能,加大团体备课力度

  我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“x小异”。“x”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;

  “小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试本事和心理训练。

  3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学本事

  鼓励教师进取撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分教师进取发表论文,同时鼓励教师进取参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。

  4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌教师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。

  5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。

  6、进取参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。

  (三)、进取开展第二课堂和活动课

  教师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改善,教研资料有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改善。

政治教研备课组工作总结范文参考【八】

  教研组是学校的基层教研机构,既担任着学校的教育教学任务,又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年,我们政治组九名成员群策群力,团结协作,圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作,并取得了必须的成绩。

  首先,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念

  期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的教师观、学生观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,在学习理论的基础上,结合自身的实践,我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习,丰富了我们的理论知识,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学,教学效果明显。

  第二,改变备课形式,强化团体备课观念,构成教育合力。

  开学初,我们政治教研组认真学习了团体备课理论,掌握了新课程背景下团体备课的基本要求,并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分年级组展开,定时间、定地点、定中心发言人,每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法,其他成员给予补充,遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候,为了某一个争议的问题,我们备课组之间会讨论得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题,并不是一个统一形式的教案,还需要我们根据各个班级和学生的实际情景灵活采取相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得梦想的成绩,尤其是中考能够连续多年不倒的记录,与我们全体成员团结协作,加强团体备课有着很大的关系。

  第三,进取开展课题研究,以科研促教学

  本学期期初,我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨,并确定了本学期课题开展的思路:学习相关的理论文章,搜集信息和资料,进行课堂教学的实践探索,指导学生进取参与实践,不断总结整改,积累经验,收集教师和学生成果,整理台帐资料……经过课题研究,大大提高了我们政治教师的教科研水平,也促进了教育教学水平的不断提高。

  第四,开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

  学期初教研组就制订了详细的教研活动计划,包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划,要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课,新引进教师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课,受到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作,目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也十分正规,首先由开课教师叙述备课思路,重点、难点,教学设计过程及依据,然后由每位听课教师发表见解,评议是公开、客观的,既指明了上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此,我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经,同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动,这些活动的开展,既丰富了我校政治教师的教学水平和经验,也极大地提高了课堂教学的实效。

  第五,进取配合学校做好常规工作。

  对于学校统一组织的大规模期中、期末考试,我们政治组成员都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做,也能进取配合学校搞好各项常规检查。

  第六,加强反思,努力提升教育教学素质

  我们政治组各组员虽然拥有了必须的教育教学经验,但明显存在着教学观念滞后,创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题,也与全体成员进行了探讨,最终我们达成了共识:年轻教师与中年教师相互学习,年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课,虚心向他们请教,借鉴他们的经验,在此基础上加强自我反思,以使自我尽快成长起来;

  中年教师也要多听听年轻教师的随堂课,学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念,并不断进行反思,以使自我的教育教学能增添新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识,除了组内的公开课、校级评优课,我们相互之间也加强了听、评课,并且每次听课评课后我们各自都深入进行反思,努力查找自身的优点与不足,大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此,每一次考试完毕,也是我们认真总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思,才有了我们教育教学素质的不断提高,也才有了我们政治学科的辉煌。

  肩扛初三学生及家长的未来,再加上担任班主任工作,班级多,事务杂,让我们几位政治教师有时候感到力不从心,甚至有些无暇顾及,可是我们还是一如既往,无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线,因为这是我们的阵地。

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