当前位置:公文荟萃 > 公文写作 > 大班户外体育教案与反思优秀3篇

大班户外体育教案与反思优秀3篇

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?书包范文小编精心为您整理了大班户外体育教案与反思优秀3篇,希望能够对您的写作有一点帮助。

篇一:大班户外体育教案与反思 篇一

活动目标:

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦。

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

活动准备:

报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸,成品范画。

活动过程:

一、开始部分:

1、出示报纸:“小朋友们,今天老师给你们带来了一件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛,猜一猜,我给大家带来了什么?

2、提问:“小朋友,你们知道报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答,教师引导演示,报纸的玩法。

二、活动展开:

1、斯纸玩:

“小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成……”

2、报纸团成团玩:“我们把报纸团起来,看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出美丽的画。

出示完成好的“拓印画”,让幼儿自由拓印,介绍自己的作品。

3、把报纸卷起来玩:我现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成什么了?”(望远镜,冰激凌,火炬,最后卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。

三、结束部分:

延伸:魔棍的玩法:让幼儿利用纸棍做游戏(修铁路),小孙悟空们变成火车,开着火车离开教室去外面。

篇二:大班户外体育教案与反思 篇二

设计背景

天气慢慢暖和了,孩子们都喜欢在户外活动,做游戏!可大家都只顾得玩,做游戏,并没有发现自己周围的树,小草,土地等发生了什么变化,所以我安排了这节课。

活动目标

1、通过观察,让幼儿感知春天动植物的变化。

2、通过谈话发展幼儿的语言表达能力。

重点难点

重点:让幼儿感知春天来了,大自然以及动物发生的变化。

难点:让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。

活动准备

1、老师:景物照片,生字卡:春天,小草图片,动物青蛙图片。

2.家长:带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,点种。

活动过程

1.导入。教师弹琴,幼儿唱歌:“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。”

2.老师:小朋友们,现在是什么季节(春天)?哦,春天来了,那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了,很舒服)?你们出去玩了吗?都看到了什么,袁皓说:“小草变绿了,小树上长出叶子了。”苟佳妮说:“迎春花开了。”李亚凡说:“天气不冷了。”王江涛说:“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说:“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说:“那叫冬眠。”

3、老师:刚才大家都说的非常好,那么今天老师也带来了很多春天里的宝宝(出示生字卡)'春天'让幼儿知道春天来了,

出示小草图片问:小朋友老师手里拿的是小草宝宝,那么草宝宝在春天里是什么变化?幼儿:草儿变绿了!草儿从土里钻出来了!

4、教师接着问:刚才大家都说的真棒,那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗?”胡俊宇说:“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说:“还有乌龟。”刘佳睿说:“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问:“我们出去玩时,衣服上有什么变化呀?”毕睿宁说:“不用穿棉衣了。”洋洋说:“不用戴帽子,不用戴手套了。

5、教师小结:“小朋友说的可真好,春姑娘来了,春风轻轻地吹着,小草会变绿,各种花会陆续的开放,小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了,我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜欢春天吗?”幼儿说:“喜欢。”

活动延伸

让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。

反思与体会

1、在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体,并且情绪高涨,可见家长已经带孩子进行了观察,这就增加了教师进行此项活动的信心。

2、孩子们能通过自己的视野发现春天,并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。

篇三:大班户外体育教案与反思 篇三

教学意图:

体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。根据幼儿生长发育规律,为幼儿开展户外活动科学地提供条件,充分利用户外体育作适当锻炼,提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。

教学目标:

1、练习钻、平衡、攀爬的基本动作。

2、培养幼儿敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质。

3、感受成功带来的快乐。

教学准备:

1、平衡木、梯子、拱门、原有的滑滑梯,游戏所需宝物代替的物品,音乐磁带等。

2、活动场地布置。

教学过程:

一、开始部分:

1、到户外场地站好。

2、谈话引入。

老师要带小朋友去一个地方寻宝,小朋友想不想去呀?你们必须要好好锻炼身体,让我们跟着音乐一起来运动,看谁做的动作有精神。”

3、听音乐教师带领幼儿活动身体的各个关节,为游戏做好身体准备。

二、基本部分

(一)学习探险本领:

去寻宝路上会遇到很多的困难,小朋友害怕吗?有信心吗?那现在我们先来学习一些探险的本领,好不好?今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。出示平衡木,请一个幼儿出来示范走,请全班幼儿说说他做得对不对,并引导幼儿说出走平衡木的要领(眼睛看着前方,手可以侧平举帮助平衡);教师讲解示范走平衡木要领,全班幼儿排队练习走平衡木。

钻拱门的要领:手脚着地爬行,身体不能碰到拱门,老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门,并提醒幼儿身体不要碰到拱门,否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。

观察竹梯,教师提问:“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)

攀爬的要领:手脚要协调,同一方向的手先上、握牢,脚跟着上、踩稳,上完以后再换另一方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬,教师指导,加深幼儿对攀爬的认识,

练习爬竹梯,教师注意幼儿的安全及动作的协调性,帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理,保证幼儿安全)

(二)游戏《探险寻宝》:

探险寻宝线路:“今天探险寻宝的线路会经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。

幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。

游戏时要注意什么?要怎样做?”

探险寻宝注意事项:活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后,要排队一个跟一个进行游戏。

指出不足之处,表扬勇敢、积极的幼儿。

(三)探险寻宝比赛:

在终点滑滑梯下藏有各种物品,小朋友分两组进行比赛,经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的一个宝贝后迅速跑回,拍第二个小朋友的手,然后第二个小朋友开始去寻宝,直至本组全部小朋友跑完,以快的一组为胜。

教学结束:

师幼听音乐做放松活动,游戏结束回教室。

教学反思:

幼儿对体育游戏很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”,孩子们表现出了异常的兴奋和创意,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

不足之处:

1、比赛时游戏规则讲解不够清楚,导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。

2、梯子的倾斜度偏高,对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有一定困难。

教学对策:

1、教学中应关注幼儿的个体差异,使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。

2、要认真钻研教材,多观摩她人上课,听取她人建议,以好的教学方法来培养孩子。

在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式,因为具有一定情景的游戏,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础,也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

本文地址:http://www.zmiw.cn/html/14519.html
大班户外体育教案与反思优秀3篇》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!