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幼儿园户外活动教案(优秀5篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是书包范文为小伙伴们整编的幼儿园户外活动教案(优秀5篇),希望能够为朋友们的写作带来一些参考。

篇一:幼儿园户外活动教案 篇一

设计意图

孩提时代是一个心理上无忧无虑的松弛阶段,他们极少受既定观念和思维定势的约束,好奇心强,想像大胆,幻想夸张奇特,活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自我的身体各部份有必须的认识,在嬉戏中能有意识地进取寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。根据幼儿期的年龄特点设计了本次活动《运水果》。提高身体协调性与同伴合作意识。

活动目标:

1、借助纸箱进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。

2、探索、交流纸箱的多种玩法,提高创造本事与探索本事。

3、培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的欢乐。

活动准备:

1、纸箱每人一个,装满水果的篮子许多。

2、音乐磁带。

3、活动场地。

4、用纸箱布置的小山坡,…山洞…果园。

活动过程:

(一)用纸箱进行准备活动

利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。

(二)鼓励幼儿自由探索与交流分享

1、启发观察,激发兴趣。

师:“刚才小朋友们做的都异常好,所以教师奖励给每两个小朋友一个水果箱,谁先找到好朋友,教师先发给谁。”教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成水果箱,进取找到自我的好朋友,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境,自由探索

1)以游戏的情境调动幼儿进取探索的欲望,鼓励幼儿想出不一样的合作办法来抬水果箱。幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮忙。

2)师:“此刻小朋友两人一组抬着水果箱,我们一齐到果园去摘果子吧!”

以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。

(三)、游戏:《运水果》

师生共同布置场地,把幼儿分成两队,(两人一组),进行平行游戏。

团体玩法:各队的小朋友要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),两人抬着水果箱,(纸箱)快速将果子运到我们幼儿园,在沿原路回来。在相同时间里,那队运的水果多为胜。

1、在钻爬的`环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进退的合作精神。

2、在跨跳环节中,教师设置了高低不一样的纸箱,满足不一样水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。

3、评价环节,对速度快运的水果多的一队进行鼓励,奖励每人一朵小红花。

(四)结束部分:

播放音乐放松身体,结束活动。带领全体幼儿抬着摘来的果子回教室。

活动反思

在活动中,幼儿进取思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。

这个活动利用水果这样一种在日常生活中随处可见的物品作为幼儿活动的材料,体验奔跑的乐趣,感受成功的喜悦。本事较差,胆子比较小的幼儿,在找到了正确的方法以后经过尝试也成功了,真正体验了成功的乐趣。幼儿的本事和体力有限,虽然有幼儿没有成功,可是体验到了奔跑的乐趣,幼儿十分喜欢《运水果》活动。

这个活动简单而趣味,也同样到达了预期的目标。我们平时也要做一个有心人,多发现生活中的一些简单的材料,但同时又能给幼儿到达锻炼的效果,把这样一些材料收集起来,却又不用下很多功夫制作,也能够体现我们体育活动的特色。锻炼幼儿解决问题和作出决定的本事,从而使幼儿获得智慧与学习方法以及思维的变通习惯和创造性。

篇二:幼儿园户外活动教案 篇二

一、教学目标

为了增强孩子在户外活动时的安全意识,保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。

1、认知目标:通过观察学习,让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。

2、情感目标:初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。

3、能力目标:提高幼儿自我保护意识,知道如何玩才安全

教学活动的重难点:

提高幼儿的自我保护意识,知道如何玩才安全

二、教学准备

为了使活动开展的更加顺利,有效地达到活动目标,突破重点、难点,我从以下三个方面做了精心准备:

1、知识经验准备:幼儿已经了解过教室内的不安全因素。

2、物质准备:教室和户外不安全因素的图片若干;画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

3、技术手段准备:多媒体课件。

三、教法

新《纲要》提出:教师应该创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,结合大班幼儿的发展特点,我采用了:1.多媒体演示法。2.观察对比法3.交流讨论法。

幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”,足以看出幼儿户外活动的重要性。

不过,既然是“户外活动”,便涉及到许多不可预知的突发情况,因此必须要把孩子的安全、健康工作摆在第一位。

1、幼儿园户外活动环节标准化工作流程

2、户外活动,儿童着装应注意哪些问题?

幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主;服装的样式简洁、合体,无多余饰物,如:绳、链、金属物等;鞋应轻便跟脚,最好以无鞋带的平底运动鞋为佳;根据天气情况及幼儿户外活动量的大小,及时增减衣物;着装要适当,不要太多或太少。冬季带上帽子、手套;活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐,并提示协助幼儿及时解决问题。

3、组织玩大型玩具时,应注意哪些安全问题?

活动前,教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患,有无保护装置;清点幼儿人数,检查幼儿着装,同时检查幼儿是否携带危险物品;交代活动规则及安全要求,提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏;关注个别体弱、能力差的幼儿,做好个别照顾和保护;活动中教师应做好分工,各负其责,照顾好幼儿,严禁一教师单独组织活动;活动结束后带领幼儿做放松运动,舒缓幼儿情绪;清点幼儿人数,检査幼儿着装,组织幼儿有秩序地回活动室。

4、玩秋千、荡船类玩具应注意哪些安全问题?

教会幼儿正确的玩法,如:玩秋千、荡船时,双手应抓牢链或扶好扶绳;坐稳,不站立、不多人一起荡秋千;玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围,防止从高处跌落、摔伤;对于在等待的幼儿,教师要组织好秩序,禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留;停止玩耍,须待秋千、荡船自然停稳后,让幼儿离开;大型玩具应在危险点处设置明显的安全警示语。

5、教师怎样指导幼儿安全玩滑梯?

提醒幼儿按规则、有秩序上下滑梯;指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好,双腿并拢,自然滑下不停留;提醒幼儿确认前面幼儿离开再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打闹,学会等待、谦让;教师应做好明确分工,在滑梯口的上下处做好监护。

6、幼儿玩攀爬玩具应注意哪些安全问题?

教给幼儿正确攀爬方法:双手要扶好,脚要踩稳,手脚交替协调攀爬;攀爬架上、下教师各有分工,有序组织活动,指导幼儿平稳攀爬,幼儿间保持适当距离;禁止翻越攀爬架,禁止在攀架上、下打闹,结束后幼儿立即离开不逗留;攀爬架下方应设立好安全防护措施。

7、组织大型园外活动应注意哪些安全问题?

幼儿园必须考虑园外活动是否符合安全和卫生要求,严禁参加危机儿童人身安全及商业宣传活动;执行大型活动申报制度,经上级教育部门批复后方可执行;事先对场地、环境、路线、交通工具、设施、消防、疏散通道进行勘察,排查隐患;与合作单位沟通活动方案,尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施,制定《外出活动意外事故预案》;将职责分解落实到个人,履行相应安全保护职责;避免在流行病高发时期组织活动;活动前,幼儿园需要用书面形式告知家长,让家长明确安全要求,协同做好教育工作;活动前向孩子进行必要的安全教育,增强自我保护意识;活动时应有保健医生及保安人员随行。

8、组织郊游活动应注意哪些安全问题?

根据季节性、郊游的时问及地点,选择服饰及装备,注意保暖;提出本次活动的要求及安全注意事项;准备好充足的食品和饮用水;保健医生应准备必要的外用药品;注意观察幼儿的身体状况,发现问题,及时处理;幼儿如厕时,应有成人陪护;教育幼儿不随意采摘蘑菇、野果食用,以免中毒。

9、社会实践活动中如何保证幼儿的安全?

社会实践活动内容应符合幼儿的年龄特点和认知经验;活动前,对幼儿进行安全教育,提出具体要求,必要时与对方签订安全协议;教师、保育员要时刻提高警惕,不让幼儿接近陌生人;活动过程中,每到一处应随时清点人数;提示幼儿不乱跑,要在指定活动范围内游戏参观。

10、组织大型汇演应注意哪些安全问题?

活动前,对家长进行宣传,取得家长的支持与配合;以班级为单位,划分场地位置,安置好幼儿和家长;有秩序地排队人场,严防挤压、推搡事故的发生;检查活动中内容、形式、活动场地、器材、道具的安全;演出的舞台不宜过高,台前应设有保护垫;演出过程中,注意调控幼儿的情绪,不要过于激动;提前查询活动当日天气,不要在大风、雨雪天气组织活动;场地周围应安排安全保卫人员。

11、劳动中教师如何保证幼儿的安全?

要确认劳动环境、内容的适宜性,适合幼儿年龄特点,是幼儿力所能及的;指导幼儿认识并学会使用简单的劳动工具;让幼儿了解如何安全操作及注意事项,避免误伤同伴;科学合理地调控任务量及劳动时间;劳动过程中,遇到问题及时求助解决。

12、组织大型运动会应注意哪些安全问题?

运动会前,对参赛幼儿进行健康检査,保证参赛幼儿身体健康;合理划分比赛活动区域,道具、器械安全、卫生;严格遵守运动会要求,不得随意出入活动场地;教师分工明确,保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序及安全;禁止一切闲杂人员进人,防止幼儿单独出入;设专人在场地内外进行巡视,发现问题,及时上报;与社区及公安机关联络,确保周边环境的安全;幼儿受伤,视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院就医;一旦发生意外,迅速实施应急预案,做好组织、引导、疏散工作;运动项目、活动形式符合应幼儿年龄特点、身心发展规律,如幼儿就不适宜进行拔河比赛。

13、幼儿园家长开放日活动

应注意哪些安全问题?

安排好保安人员确认家长身份后方可允许家长人园;确认幼儿活动场地、道具材料卫生及安全;让家长熟悉活动流程并提出要求,有秩序地进入各班级参与活动;家长的身体健康状况及服饰应适于参与幼儿园的活动;家长中途若要带着孩子提前离园,请务必和老师打招呼。

篇三:幼儿园户外活动教案 篇三

目标:

1、发挥幼儿的想象力、创造力,发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿积极参加体育活动,乐意与别人合作,体验合作的快乐,探索纸球的多种玩法。

准备:

将废旧报纸团成圆团、大小适宜,用彩色即时贴及透明胶带包好,人手一个;纸箱球门;

玩法:

一、 踢足球

将制作好的纸球作为“足球”,幼儿进行踢足球练习或者比赛,以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。

二:抛接球

将制作好的纸球分给幼儿,进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球,以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。

三:投球

先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离,然后划好一条线,幼儿在线外投球,在规定的时间内,进球最多的幼儿为胜。

四:传球

让幼儿站成不同的图形,如:圆形、三角形等互相传球。

五:夹球跳

在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。

六:曲棍球

1、 设定一个球门,幼儿自行练习,用球棍将球击入球门内。

2、 根据幼儿人数分成两队,各队选派一名守门员,两队分别向对方的球门击球,在规定的时间内,击入球门多的球队为胜。

以上就是好玩的纸球的六种玩法。

篇四:幼儿园户外活动教案 篇四

活动目标:

1、能掌握行进间跳的方法。

2、能听到信号后快速做出反应。

3、能进取参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的欢乐。

活动重点:

能掌握行进间跳的方法

活动难点:

能听到信号后快速做出反应

活动准备:

物质准备:

小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴

经验准备:

儿歌《抱树》

活动过程:

一、开始部分

教师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1、教师请出树朋友,引出活动主题

师:"小朋友们此刻是什么季节"(春天)师:"春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师:"今日火教师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,此刻请小朋友们给客人教师读一下。

2、玩游戏《抱树》

(1)教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

游戏规则:

a、幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。

b、幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

教师总结

三、结束活动

幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。

篇五:幼儿园户外活动教案 篇五

活动目标;

1、 在集体活动中学会轮流和等待。

2、 形成同伴之间谦让的意识。

活动准备:

1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。

2、 教学用图,《玩滑梯》

活动过程:

1、引出主题谈话:“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”

教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。

2、了解图片内容幼儿观察教师出示的图片

“图片上有什么?”

“谁玩滑梯是正确的?”

“谁玩滑梯是不安全的?”

“什么是轮流?大家一起来排队试试看。”理解图片

3、 师生共同理解图片

活动评析:

玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。

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