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篇一：制作竹节人作文600字六年级 篇一
学完《竹节人》这篇课文后，老师给我们布置了一个手工作业，就是制作竹节人。因为可以参考课本里的步骤，我觉得很简单。
首先“把毛笔杆锯成寸把长……。”，我看到这里，心里面想：“毛笔杆我没有，那我用什么代替呢？”我扫视了一下周围环境，看见桌上有我没有喝完的饮料罐，里面还插了一根吸管，突然灵机一动：“诶！有了！就用吸管好了！”我把吸管锯成长短不一的九段，一段当身体，四段当手臂，四段当腿，腿的部分比手臂的稍微长一些。接着，我把妈妈用了来缝衣服的线找了出来，再从牙签盒里取出一根牙签，然后从瓶子上取下两个瓶盖。这样，材料都被我收集起来，接下来就是动手了把它们穿起来了。
我把线缠绕在牙签的一头，再穿过手臂。“咦！这身体要怎么穿过去呀？”我认真地将书中制作过程看了一遍“要在上面钻两个小孔……”原来要钻两个小孔啊！因为吸管太细，如果钻得太大，吸管肯定会断的，于是我小心翼翼地用笔去捅，稍微费了点劲，终于钻出两个小孔。我把线直接穿过身体，另外一边再穿过手臂，将线缠绕在牙签的另一头。
跟着就是腿的制作了，关于腿的制作，我已经想好了，我用牙签把身体里的线勾了下来，将多余的线拉到下面，用剪刀将两段线剪开，再各自穿上腿和瓶盖，这样才能更好的让它站稳。我以为这样就可以玩了，我把线穿过板凳的缝隙，可是我的竹节人却软绵绵的躺在那里，站不起来，这是个大问题。我连忙认真地再把步骤研究了一下，终于知道原因了。原来是线穿的顺序不对。于是，我把线拆了。按照书上的步骤再重新穿了一遍，心里还念着：“原来如此！”
七八分钟后，我的竹节人制作成功了。
篇二：制作竹节人作文500字六年级 篇二
我们学了一篇课文，叫《竹节人》。老师让我们自己制作一个竹节人。看到书上的竹节人，活跃生动的形象，好像要从书里走出来似的。我十分感兴趣，真想马上准备材料做好它。
老师说要在课堂上展示一下自己的竹节人，但我们现在去找一些材料有点困难，就说竹子吧，我们这儿基本上没有看到一根竹子，所以，我就没交上。但咱们班里还是有些同学带来的，这是我第一次见到竹节人，虽然和书本上的有点差距，但也给我了一些灵感。只要是坚硬一点的管子就可以。我想到了平时我们喝得珍珠奶茶吸管不就是挺坚硬的嘛？想到立马就干了起来，结果呢，唉，我的竹节人还是以失败告终。
虽然这次我做不成竹节人，但我在视频上看了一些制作成功的竹节人视频，发现里面的竹节人做的实在太好了！这竹节人惟妙惟肖，生龙活虎，满脸的严肃，头戴盔甲，霸气侧漏，身穿披风，手拿长枪看起来就像一个威风凛凛的杨戬。太帅气了！
视频中选好带有裂缝的桌子，竹节人放在桌面上，串起它身体的绳子穿桌面下。先把绳子一头拉紧，跟着拉紧另一端，再把两头一合，站得笔直了。紧接着，双手一齐向左右滑动，竹节人就可以在桌面上自如地来回活动了。在运作中再配上动作，劈叉、向后躺、挥动兵器……
看了那么多，我决定下一次一定要做成一个真正的竹节人好好体验一番。
篇三：制作竹节人作文600字六年级 篇三
最近同学们都迷上了神奇的“竹节人”。下课的时候，大家就来斗一斗，比一比谁的更厉害。
竹节人是一种传统玩具，这种玩具相比其它用竹子做的玩具更好玩，因为它有两种玩法，一种是人牵着线让它走路，这样的玩法虽看起来简单有序，但只能一个人玩。另外一种玩法就是让竹节人利用手上的武器和对手战斗，这种玩法比较有趣。但是，若竹节人的手工制作不好，打到一半，竹节人就散架了。
我有幸看到一场激烈的比赛。我的同学小刘拿着一个用管子做的竹节人，主角的武器是鱼叉，看起来有些常山赵子龙的味道，另一方是一个拿着剑的放逐接人，话刚说完，他们就打了起来，竹节人打得难舍难分。突然，小刘的竹节人故意伸出左边足尖让的对方打，趁着对方麻痹大意，小刘的竹节人扬起右腿重重地踢了对方的上身，对方一不留神跌倒在地，小刘的竹节人左腿跨过去把对手踩在下面，毫无翻身的机会。胜利属于小刘的竹节人。
竹节人的制作非常讲究。有些身体粗大，看起来比较健壮；有些比较苗条，看起来显得弱不禁风。有些外表华丽但又不一定好，太过于华丽却没有实用性是不好的。有时候打着打着可能会掉了某个身体部件，有的时候甚至会散架。不过，这关键取决于操纵他们的人和线，若是操作不好，线可能会和对方的线缠在一起，到时候怎么解都解不开。所以，操纵竹节人也是要有技术的。操作者也因不同喜好而玩出了不同的风格，有些人玩出霸气，有些人玩出智慧，有些人玩出小心翼翼……
竹节人这种玩具神奇吧！喜欢的话就动手玩玩吧！
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