当前位置:公文荟萃 > 公文写作 > 语文段考总结【5篇】

语文段考总结【5篇】

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?书包范文为小伙伴们精心整理了语文段考总结【5篇】,希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。

篇一:语文段考总结 篇一

这才段考,总体来说,我考的不好,我心情很糟糕,痛定思痛,我做出了如下总结。

这次考试,我没有做好充足的准备,考试之前,没有认真温习学过的知识,该背的课文没有背好,我总是在温习的时候心不在焉,管不住自己的心,总是想着别的事情,或者发呆,我几乎没有什么热情去考试,因为没有复习好,再加上平时不努力学习,上课有些知识点不会的,没有及时问同学和老师,所有导致知识点和知识点的混淆和遗忘。班里的同学都考得很好,古语云,学如逆水行舟,不进则退,我退了,我没有认识到自己的错误,没有在考后反思自己的学习。这是我作为一名学生所不应该做的,我错了,我对不起我的父母,对不起我的老师,没有认真学习,是我的错。

我痛下决心,一定要改正我的毛病,一定要在下一次考试有所进步。可是我深知自己的基础太差,底子太薄,要进步也不是容易的事,况且语文的学习是一个积累的过程,想要一步登天是很难的,所以我不可能保证在下一次考试中有太大的进步,不过我会尽我的全力去拼搏,去努力,做到最好。请老师相信我,我制定了如下计划。

1、上课认真听讲,有不懂的问题及时先同学和老师请教,决不敷衍过关

2、课后认真复习,做好每一道练习题

3、课文及时背诵,不拖泥带水

4、多看课文,思考每一篇课文背后所要告诉我们的知识和文学价值

5、多看课外阅读,帮助自己提高阅读水平

6、多积累课外知识,语文常识等

这次考试我虽然考得不好,失去了优秀的成绩,但是我终于懂得要努力读书了,我收获的是一种信心,和坚定不移的信念,我终于认识到努力学习的重要性,看到同学们的成绩才知道自己不追真的来不及了,所以我一定会努力的。不再让老师和父母失望。

“失败是成功之母”,不错的,我时时刻刻记住这句话,以鼓励我更加地努力、奋斗。

进入初中,我完全没有想到初中的竞争仿佛是来到了充满火药味的战常是的,我的段考“落马”了,我也遭到了严重的打击。我意识到了我的错误,这个错误便是“没有努力”。俗话说:“蜀山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。在这个月里,我完全没有意识到我已经成为中等偏下的学生了,这个成绩把我从得意的境界里拉了出来,我非常感谢这个成绩。我给自己段考总结了以下原因:

1、复习时间太少。因为我每天只复习那么2~3个小时,实在是太少了,和别人比真是九牛一毛。

2、没有合理的复习方案。这是丢分的重要原因。

3、考试太粗心。我算了算,如果我不粗心地话可以打287分!数学、外语都可以打满分。

我不努力别人在努力,我努力了别人更努力,我一定要吸取教训,化悲痛为力量,在期末考试中技压群雄。

篇二:段考总结与反思 篇二

期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心情一下降到最低点。

其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算可以,比较细,难称不上,估计班级的平均分应该在80分以上吧,可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。

这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(现在有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也终于想通了。

谢谢叶老师,每次都会指导我一下,但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好,“你在帮谁复习?”“好学生还是学困生?”“有效果吗?”当时我还不以为然,理直气壮的对他说:“我已经很认真的复习了,只要听了,做了作业的,就没什么问题了,他们那些作业不做的,家长都不管,我能怎么办。”现在想想真的很好笑,叶老师说的真的很对,我要复习的对象只是学困生,好学生回家后自己也会看书的,不需要你多说什么的,而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教,导致作业完成不是很好,压根就没复习到什么,上课的效率也很差,所以这样的复习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下,发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5,60,61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”,结果却导致了这样的结果,不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

吃一堑,长一智。事不过三,经过自己的摸索和叶老师的指导,我想下次我一定会注意的,会改进我的方法的,努力将这条“尾巴”割了。

通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先,我的语文在阅读与探究部分丢分严重,其原因是没有用心去阅读,没有认真加以分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于没有仔细去看拼音,忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多,由于感觉时间紧,基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累,用心去阅读分析。

在数学方面,因为大意就丢掉了较多分数,而应用题由于知识缺陷导致严重失分,并且知识迁移能力也不强,以后我应做到不懂就问,勤学多练。平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面,由于自己基础差,练习又还不够,单词没有用心去记,所以考得一塌糊涂,英语是我相当的弱项,今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。

期末考试成绩发表了,我的成绩还是不理想,问题主要在数学上,只打了82。5分,仔细地浏览了一遍试卷,考砸的主要原因是:粗心、马虎,做题不认真。这使我想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

“细节决定成败”,我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问,甚至在书写时丢三落四等等,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。

“态度决定一切”,我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算,对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎,总认为考试时认真做就可以了,可一到考试时还是答不对,从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后,我要改变自己的学习态度,从基础的知识学起,注重一点一滴的积累,并加强训练,确保在基础知识方面不丢分。

“知己知彼,百战不殆”,我要在失败中吸取教训,不断提高自己。虽然这次没有考好,但我不会灰心丧气,不会气馁,我要从现在开始,充分利用这个假期,制定一个学习计划,确立新的学习目标,并长期坚持下去,不断提高自己。

有志者事竟成,失败乃成功之母,我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,我相信,在下次考试中一定能取得满意的成绩。

篇三:段考总结与反思 篇三

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,一眨眼的时光,三年级下学期就过了一半,期中考试也已经结束了,那我就来说一说这次关于语文期中考试的总结吧!

开始前夕,施老师让我们反复回顾上学期所学的知识,最主要的是让我们记词语。我们每次巩固都觉得记得住,可是考试时总是想不起巩固的东西,可能是因为考试时太紧张吧!

试卷发下来的时候,我就一比一划地做了起来,当时感觉越到后面越难,自己就越来越没有自信,尤其是解释题和阅读题的第三小题,我的心里七上八下的,像有拦路虎挡在我前面。还有最后的作文,也让我不是很有把握。不过我还是努力地写完了整篇作文。

在忐忑不安的情况下,卷子终于发下来了,我一看分数,“唉!”我唉声叹气,突然,我又想看看是不是自己的名字,我反复地看着,简直不敢相信自己的眼睛。

后来施老师细致地讲评了试卷,我明白了自己的薄弱环节,错别字太多了,真是不应该呀!还有作文扣的分也比较多,让我百思不得其解呀!

通过这次考试,我明白了许多。以后我要认真细心,尽量注意不要写错别字,字义解释也要多做一些,还有多看些对作文有好处的课外书,增加知识面,希望以后能考出很理想的成绩!

篇四:段考总结与反思 篇四

在第一个月的月考中,对刚刚在高三“站稳脚跟”的学生而言,这次月考可谓是一个承上启下的检测机会。

在这次的月考中,很多的学生月考失常,造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

一、不熟悉

由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考,部分学生可能还不是很习惯,在答题时时间分配得不合理,影响了最后的成绩;

二、心理因素

可能是因为学生自己太过紧张,求好的心态太迫切了,从而影响正常发挥。她指出,既然第一次月考已经结束,学生就应向前看,不要再纠结为何第一次考得不好,不如将这些时间花在分析月考的试卷上,这才是最有效、最合理的做法。

要像在下次的月考中不再失常,需注意一下几点:

一、明确月考性质和作用

学校组织月考是希望达到两个目的,第一是让学生熟悉高考的流程和题型,由于学生平时可能习惯了分模块做题,但在对整张试卷的把握上有所忽视,而学校在安排月考时也比较正规,四门考试在两天的时间里完成,类似于高考,这些都可以让学生尽快熟悉高考的整体流程,到了关键的高考时不用太紧张,也是一个让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会,哪些题是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会,对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题,改进学习方法和复习策略,为下一阶段的复习积累经验。

而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习,是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主,多为基础题。有些学生在月考中考砸了,可能是因为不适应月考这个形式。所以陈明青提醒学生,月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上,在高考前的一切大考小考都是为了发现,而不是为了下结论,高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题,是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切,都可以通过月考来诊断和发现,并及时采取适当的措施来补缺。

二、理性看待成绩

既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式,是一种常规考试,所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则,很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。

既然月考是一种常规性考试,所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考,你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验,更是情商的考验。通过考试,你会更加全面地发现自己,使心态变得更加成熟,使意志变得更加坚强,让目标变得更加清晰。

而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说,考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说,在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标,这样有利于自己考后及时找出目标差,然后分析目标差背后的原因,以便及时采取有效措施来进行补救。

三、提高效率

在这一阶段,学生通常需要“两条腿一起走路”,在接受新知识点的同时开始第一轮的复习,所以对他们而言,压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中,适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失,适时地“升级”自己的复习计划。

在这里提醒学生,千万不要偏科,毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分,甚至是几十分,这是很难追回的。此外,提高复习效率也是高三学习的“王道”,在时间面前人人平等,不可能无限延长复习时间,只有找到一种最适合自己的学习方法,才能有效复习。

篇五:段考总结与反思 篇五

生物结考的铃一响,仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫,而且从未这么被题目牵着鼻子走过,拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的,觉得生物考试本不应该这么难。于是,回到家后,不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍,便顿觉豁然开朗,仿佛久困于井底的矿工重见天日一样,一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞,坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作,虽捶胸顿足不止,但败局已定,早已无力回天了。

总分85分,能上平均分,已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现,班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥几个。这时,自怨自艾就显得矫情,因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀,如此简单的一套题(呵呵,实际上我们的题并不简单,题量也大),不得95分,实在有失水准。当然,这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此,我怀着沉重的心情,在此作深刻总结。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

本文地址:http://www.zmiw.cn/html/38059.html
语文段考总结【5篇】》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!