幼儿园中班数学教案（优秀3篇）

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是白话文的小编为您带来的幼儿园中班数学教案（优秀3篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：中班数学有趣的教案 篇一

活动目标

1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。

2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。

3、进行朋友间团结友爱的教育。

活动准备：

1、1— 10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。

2、已学会10以内的数字。

活动过程：

一、开始部分：

师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。

二、基本部分：

1、游戏：找朋友

将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？

游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。

（这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系）

2、游戏：邻居拍拍手

每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的

幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。（游戏继续）

（这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数。）

三、结束部分：

师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”

（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）

活动结束：

教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。

篇二：中班数学活动教案 篇二

活动目标：

1、熟练运用数序。

2、给水果匹配上相应的数字。

活动重点：给数字（水果）匹配水果（数字）

难点：学习运用1——5数序

活动准备：幼儿数学用书《小老鼠开水果店》、水果的图片若干、彩笔人手一支。

活动过程：

1、猜谜语导入

“吱吱吱，有个小动物要开水果店了，请大家猜一猜到底是谁呢？”（小老鼠）

2、幼儿给水果送数字

出示水果图片：“这些水果大家认识吗？他们分别有几个呢？我们应该送给它们数字几呢？”（幼儿数数说说）

3、给数字添画水果

“小老鼠的水果店里放了数字1和一个草莓，那数字2、3、4、5的后面应该放几个草莓呢？”（幼儿尝试给数字送水果）

4、操作活动：小老鼠开水果店

学习根据图的意思送上数字或水果。

5、评价活动情况，收拾整理操作用具

篇三：中班数学教案 篇三

活动目标：

1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，

2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备：

1、活动前参观果园

２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把

过程：

一、引入

今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、 分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

2、 集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、 水果拼盘比赛

1、 幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

2、 幼儿分组制作水果拼盘（提醒幼儿用刀时要小心）

3、 欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价

四、 品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己

做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

五、 游戏“运水果”结束。

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