个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【一】
“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”近日，国家举办了劳模表彰大会。通过观看劳模表彰大会，我认识到了许多各行各业的劳模。他们的辉煌成就，都是在埋头苦干中铸就出来的，他们的工作岗位也许很平凡，但他们却用汗水成就了伟大梦想。劳模们拥有爱岗敬业、敢于创新、勇担责任、无私奉献的优秀品质，他们是时代的精英、人民的模范。中国特色社会主义事业的建设需要劳模，我们共同向新时代的劳模致敬！
劳动是人类文明的一种体现，通过劳动可以创造出无穷无尽的价值。劳动是社会发展的重要标志，社会的发展离不开劳动。一个崇尚劳动、尊重劳动者的社会，才能变成生机勃勃、蓬勃发展的社会。中国特色社会主义由人民当家做主，那么人民群众便是建设中国特色社会主义的主力军。
不管是哪个行业的劳模，都是广大劳动群众的杰出代表。他们热爱劳动、勤奋工作，为经济发展、社会进步作出了杰出贡献；他们以爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的伟大劳模精神，为社会造就了珍贵的精神财富，这些精神品质统一称为劳模精神。劳动最光荣，伟大的劳模精神值得每一位劳动者学习。
劳模精神是建设社会主义现代化国家必不可少的精神，不管在哪个年代，劳模精神都是不会过时的。弘扬劳模精神就是引领社会发展的一种方式，我们在劳动岗位作出的贡献越大，实现的社会价值就越高。进入新时代，弘扬劳模精神的意义就更加重大了。
新时代下，国家发展形势复杂多变，对于劳动者的要求就更高了，广大劳动者要提高劳动质量才能帮助国家适应新一轮科技革命和产业变革的需要。为此，劳动者要树立工匠精神，勤学苦练、精益求精，争取成为国内领域，甚至是世界领域内的佼佼者。我们要“干一行爱一行”，立足于本职工作，将工作做到极致，成为行业的领头羊，成为别人的学习榜样。除了在在工作上要有所成就，我们还要有服务意识和奉献精神，不忘初心，全心全意为人民服务，在服务社会、服务人民中实现人生价值。
五一劳动节，让我们一起弘扬劳动精神，一起向劳模学习吧！
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【二】
劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部，作为从工农群众成长起来的领导核心，肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。
劳模精神，说到底，就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部，特别是领导干部，尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率，要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。然而令人遗憾的是，少数干部为官一任，不是脚踏实地、老实肯干，而是作风漂浮、工作不实，不会出实策，不想鼓实劲，不能办实事，满足于吹吹打打，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不但败坏了党风政风，还令老百姓深恶痛绝，反映强烈，影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神，就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来，真抓实干，踏实肯干，立足本职、干好本职，在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。
弘扬劳模精神，尊重劳动创造，不是一句口号，也不是只在五一劳动节的时候，才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部，特别是领导干部，要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范，让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模，支持劳模发挥骨干带头作用，帮助劳模解决生产生活中的问题，广泛宣传劳模先进事迹，使劳模精神不断发扬光大，使真抓实干精神落地生根。
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【三】
平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。五位劳模通过自己的亲身经历和感悟，让我们倾听劳模心声，感触工匠精神，展示了什么是劳模风采，什么是劳模精神，使我深受启发。尽管他们的身份和经历各不相同，不管是在一个部门从事一项工作还是在多个部门进行多元历练，但他们深知：把一项平凡工作做好就是不平凡，把每一项小事做好就是大事业；一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
尊重劳动，应当尊重默默无闻的劳模。人所皆知，劳模的荣誉是一个光环，发着耀眼的光芒。但孰不知，这个光环的背后，是劳模们经过几年、几十年如一日地默默奉献而编织起来的，他们敬业、勤业、精业，把岗位当舞台、把工作当事业、把付出当追求，以时间、以身体演绎了一曲曲感天动地的劳动者之歌。他们扎根一线，兢兢业业，做一名普普通通却踏踏实实的电力工人。他们不畏艰难，勇于创新，带领所在团队成功出色地完成了一项又一项任务，排除一起又一起故障，攻克一道又一道难关。他们勤奋好学，不断进取，敢于探索，敢于尝试，敢于把不可能变成可能。他们有先进的管理观念，带动人员提高技术水平，带出了一个安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的优秀团队。这些鲜活的例子无一不使我们感慨万千啊。
“劳模”身上浓缩的是一种进取不懈的时代精神，体现出的是一种实干与创新相结合的精神财富，折射出的是一种奋发图强、勇立潮头的劳动精神，最终留给我们的是用之不竭的精神食粮。
在他们身上有那么多的优秀品质，对于不论是新入职员工、还是从事电力事业多年的老员工来说，我们要学习的太多太多。
作为一个有责任的乌电人，我们就是要学习劳模精神，充分树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的不断进步贡献自己的力量。wWw.Zmiw.cN转载请注明
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【四】
靠双手实现梦想、用劳动创造价值，既是人之为人的朴素道理，也是社会发展的根本规律，更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。
尊重劳动，尊重劳动者，是事关社会根基的大命题。亚当·斯密在《国富论》开篇即提出主张，劳动是国民财富的源泉；马克思的劳动价值理论更进一步提炼了劳动的意义；因为历来重视勤劳致富、信奉劳动创造价值，中国的变革甚至被外媒称为“勤劳革命”。回溯历史，从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”，正是劳动者手不停歇、抓铁有痕地实干，才成就了今日的辉煌中国。不可否认，社会上一度对劳动的价值有所怀疑，但时至今日，当蓝领工种薪酬普遍提升，一些企业的大工匠年薪甚至高达百万，劳动价值在回归。这些都构成了十九大报告中“营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的坚实基础。
今日，劳动者的内涵被前所未有地拓展。网络主播、职业电竞选手、健身私教、梦想规划师……这些之前很少见的工种被创造出来，同时也催生了这个时代新的“人生赢家”。x朝天门的“棒棒军”谢幕了，纯粹作体力要求的工作越来越少，呼唤创造力的行业在急剧扩张。随着新发展理念的激荡、供给侧结构性改革的持续推进，细化的分工，既在拓宽劳动者内涵，也在敦促劳动精度的提升。同样加工一个零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰视的大国工匠。劳动不仅仅没有过时，其市场价值还将进一步凸显。
十九大报告强调，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。正因为知识与劳动已如卯榫般紧扣，我们重申勤勉的意义，更要强调知识的分量。在知识经济风口起飞的创业者，“臂非加长也”“声非加疾也”，是知识供给了杠杆。这是一种风向，更是一种取向：强调埋头苦干不等于一味蛮干，新三百六十行，哪一行都离不开创新。拥抱知识、技能和创新，是中国人口红利从“数量型”向“质量型”转型的必由之路，也是每一个个体放大人生价值的关键砝码。正所谓技多不压身、不看学历看本事，新时代这杆秤，比任何时候都掂得出一个人的真正分量。
让劳动者梦想成真，勤劳勇敢者最需要的是更加公平的就业环境、更多人生出彩的机会。30多年前，正是城乡间闸门的打开，让束缚在土地上的手脚一下子伸展开，让中国的生产力有了质的飞跃。今日，当户籍改革继续推进，市场机会持续增加，更多人有机会跻身成才成功的大门。但这条大路仍需要进一步拓宽。从金融浇灌“三农”到孵化创业项目，从强化职业培训到供给职业规划辅导，从增进劳动权益保障到消除就业歧视，当每一个最初的梦想被善待，勤勉劳动自然会成为一种信仰。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”从制度运行的视角看，确保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓励“蚕吐丝、蜂酿蜜”更为重要，这就需要进一步完善分配制度。坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，“坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高”，改革发展的成果才能被劳动者共享。当所有勤劳守法者都能致富，做大中等收入群体水到渠成，劳动的价值不言自明。
“民生在勤，勤则不匮”。决胜全面建成小康社会，进而全面建设富强民主礼貌和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上靠劳动、靠劳动者。幸福不会从天而降，但劳动能够让梦想成真。
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【五】
“雁过留声、人过留名”，但在这个世界上，又有多少人被人们所了解，被人们所记住呢?这个社会是多元的，不单单是靠伟人组成的。在我们身边还有许多普通人，如果伟人是金字塔的塔尖，他们则是牢牢托起塔尖的塔身和地基。没有这些绿叶的衬托，红花怎会显出娇艳和美丽?所以，尊敬身边的普通劳动人民，是我们做人的基本准则。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，尊敬的老师不正是具有这种默默无闻的奉献精神的人吗?从我们三岁发蒙起，老师便时时出现在我们眼前。他们就像一位位园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的未来花朵，培育着我们使我们茁壮成长。
除了老师，在离我们遥远的森林里，有着一群不被人注意的看林人。他们昼夜守护着森林，天天与树为友，日日与鸟做伴。他们忍受孤独寂寞，心中只有一个信念，保卫森林呵护动物，他们为林业事业做出了巨大贡献。
天天在繁华的都市里开着大巴车的公交车司机，他们风里来，雨里去。每天早出晚归地运送乘客。“以人为本，服务人民”献出自己的力量，分担城市交通压力，他们给人们心中留下了一个个美好而又深刻的记忆。
远离城市，身处祖国边疆的边防战士们，生活环境恶劣，生活条件艰苦，餐风宿露更是家常便饭。但为了保卫祖国的疆土免受外来的侵略，为了后方的人民过上平安幸福的生活，他们放弃了优裕的生活，默默无闻的战斗奉献在祖国的边疆。
还有人们最为熟悉的警察叔叔们，“执法为公、立警为民”已成为他们的信条。他们是给人们带来最大帮助的人之一。民警处理群众纠纷，交警指挥着过往车辆，特警处理着突发事件。他们帮人民群众消除了生活中的隐患，惩治罪犯，维持社会治安，让人们的生活变得更加美好。
同学们一定都在电视中看到过奋不顾身冲进火场救人的消防员吧?他们置自己的生命于不顾，将抢救国家、人民群众的生命和财产放在了第一位，没有他们，我们怎能放心的居住于高楼大厦，放心的工作于自己的岗位?
相信大家对“白衣天使”也很了解，在各类疫情爆发的时候，他们总是挺身而出，舍小家，顾大家，奋不顾身的同病魔做着殊死抗争。不知道挽救了多少病人的宝贵生命，有时甚至还会献出自己的生命。
总而言之，这个美好的世界，正是由千千万万的普通人和从普通人脱颖而出的伟人创造的，但没有普通人的努力，伟人也会独臂难支、无所作为，正所谓“民贵群轻”，所以我尊敬天底下一切善良的普通人、真诚的劳动者。
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【六】
通过“劳动最光荣”主题活动，孩子们体验到了父母的辛苦和劳累，明白了孝顺父母的道理，同时锻炼了劳动的本领，初步掌握了为父母分忧、生活自理的本领。
通过周末假期开展家庭小岗位体验活动，每个人自主选择一项家庭体验岗位，孩子们在父母指导下进行劳动，并做好活动记录。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会观察关于劳动的事件，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。通过观察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成热爱劳动的好习惯，我劳动，我光荣。通过拍照片，写描述和家长寄语，让本次活动得到了生动的记录，增进了家长和孩子们的情感交流沟通。劳动最光荣，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生需要践行的好习惯。
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【七】
素质教育已越来越被人重视并接受，但在我们的小学生身上仍普遍存在一些问题。学生的劳动观念淡薄，惰性心理膨胀。
在我们的工作和生活中经常发现这些现象：学生在劳动课上显得特别不安定，教室里不时发出尖叫声和埋怨声，桌子上零乱不堪，纸屑满地都是；早晨，清扫卫生包干区往往是玩的人多干活的人少，小小一块地方，一个早上似乎还忙不过来；放学铃声一响，成群的家长拥着往学校里挤，争先恐后把孩子的书包背在了自己的身上，而孩子显示的则是满脸的理所当然；在家访中，我们时常了解到，多数孩子起床不愿叠被子，整理床铺，连刷牙的牙膏都是家长帮忙挤的，做完作业整理书包也是家长代劳的。
试想，这样的学生，从小缺乏劳动观念和劳动习惯，连简单的生活都不能自理，将来怎么能适应社会发展的需要呢?而造成如此现象的原因我认为主要有两个：一是学校不够重视，长期以来的应试教育束缚着领导、老师的思想观念。劳动课成了语、数老师的“搭头课”，有时连上课时间都得不到保证，劳动教育被丢在了一边，有的教师甚至把劳动当作了一种惩罚学生的手段，因而让学生从小就存在着“劳动是坏孩子的事”的错误观念，二是一些家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女宠爱有加，一味迁就，只重视子女的学习成绩，不重视劳动教育，不愿意也不舍得让孩子参加劳动。
那么我们该怎样来改变学生的劳动观念，增强学生的劳动意识呢?我认为应该从以下几个方面来抓：
一、树立正确的劳动观。
劳动教育与学生的品德形成相当密切。如果一个人从小就懂得“劳动光荣”的道理，从小就参加力所能及的劳动，从小就珍惜劳动成果，那么他就会从小养成热爱劳动的好习惯，富有热爱劳动人民，鄙视不劳而获、好逸恶劳之行为的思想感情。劳动需要付出辛勤的汗水的。在这流血流汗的过程中，可以培养学生的责任感和坚强的、持之以恒的品格。班主任可以通过班会晨会课，开展各种活动，让学生从小就树立“劳动最光荣”这一观念，让学生明白“劳动是人的一切美德的源泉。”
二、努力营造劳动教育的良好氛围。
一个班级往往有许多事情要做，一些学生能做的事大可放心让学生自己去做，去管理。如收发本子，整理教室里的书橱，开关门窗等等。虽是一些小事，但也能培养学生对劳动的情感。班主任应及时看到这些学生的闪光点，及时表扬这些爱劳动的好孩子，营造一些良好的劳动氛围。学校可设立一些有关赞美劳动方面的标语牌，一些漂亮的垃圾箱；少先队开展一些“劳动最光荣”，“我有一双勤劳的手”为主题的队会。班级也可以出好以歌颂劳动为主要内容的黑板报或墙报，让学生时刻感受到劳动是美的、是光荣的。
三、切实上好《综合实践活动》课。
新课程改革把〈综合实践活动〉课列为3-6年级的必设课程，劳动技术教育是其中的内容之一。通过综合实践活动的开展，让学生在自己感兴趣的活动中学习日常生活与简单劳动的常识、技能，培养学生的生活自理能力，劳动技术能力，养成良好的生活、卫生和劳动习惯。如我教《变废为宝》时，我让学生在家做回小主人，整理自己的家，在整理的过程中发现生活中可以二次利用的物品，然后在课上让学生把这些看似的废品变成生活中可以利用的物品，制作完让学生来交流自己的制作意图，介绍制作方法，最后来评评谁做的最棒！这堂课学生兴趣盎然，设计制作了很多精美实用的物品。这样既增强了学生的劳动观念，又提高了学生的动手能力。
四、组织各类劳动，在实践中教育。
教师要精心组织和指导各类劳动，包括学生的自我服务劳动和学校、社会的公益劳动等。如组织学生开展整理书包，洗红领巾，系鞋带等比赛等，看谁的自理能力强；组织学生上社区开展“我是清洁小卫士”活动等。当学生看到靠自己的双手和智慧创造的成果，定会有抑制不住
的喜悦，所以教师在劳动后，还要重视对劳动成果的评价。通过具体的劳动实践，认识劳动的意义，把劳动作为一种兴趣爱好，作为人成长中的一件乐事，从而使学生真正体会到劳动最光荣。
五、加强学校与家长的联系，共同督促教育。
学生的劳动观念淡薄，劳动习惯差，很大一部分原因是由家长宠爱造成的。因此，在学校加强劳动教育的同时，很有必要与家庭取得联系，让家长转变观念，重视对孩子的劳动教育。学校设立的家校联系卡，不应仅局限于与家长交流学生的学习情况，还应把学校的劳动技术方面的要求与家长的反馈反映在联系卡上，并要求家长对孩子在家中的劳动表现打分。
总之，只有我们切实重视对学生的劳动教育，才能真正使我们的孩子茁壮成长，成为一个真正的有用之才，才能使我们培养的一代新人更好地担负起建设新世纪的重任。
个人《劳动最光荣奋进新时代》观后感多篇【八】
劳动一词是什么意思呢?它是指人类创造物质财富、精神财富的过程。在社会主义荣辱观中，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，”这是对所有劳动者的充分肯定和鼓励。
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史。是劳动，创造了历史；是劳动，改变了世界。伟大的发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”文学巨匠高尔基说“劳动使人建立对自己的理智力量的信心”。有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不都是从平时的劳动中汲取经验总结成事。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。我国规定，“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。
中华民族本来就是一个勤劳的民族。百折不挠，让华夏同胞不懈努力，迎难而上；孜孜不倦，使中华英豪充满激情，争做栋梁。实际上，劳动对于每个人成长的意义也非常重大。马克思说过，劳动才是人的第一需要。著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑。前苏联教育家苏霍姆林斯基则认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。
同学们，听到这些惊人的数据和分析，你是不是已经有所感触了呢?你是想做一个将来对社会没有用处的蛀虫，还是争做一个能为社会做出贡献的光荣劳动者呢?
劳动何以为荣?劳动何以崇高?正是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的`产物。“天道酬勤”。我们中华民族就是凭借这种精神，创造了光耀世界的华夏文明。奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更要向世界展示中华民族的精神面貌。
劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚；劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符。劳动让我们沉醉，劳动让我们快乐，同学们，就让我们努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念，从我做起，从现在做起，从小事做起，人人争做劳动标兵，让我们的校园处处盛开美丽的劳动之花吧！
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