当前位置:公文荟萃数学教师个人工作总结
  • 初中部数学教研组个人工作总结
  • 在学校领导的正确领导下,在我校初中部数学组全体教师的共同努力下,数学组圆满的完成了本学期各项工作。为了及时总结经验,不断提高我组教师的教育教学水平和工作能力,更好地做好教育教学工作,现将本学期我校初中数学组教研工作总结如下:一、取长补短,共同进步。我们初中数学组每位教师都有强烈的责任感和使命感,不仅

  • 高三年级数学教师个人工作总结
  • 好的总结,能让一年工作完美收官,给领导留下好印象。《高三年级数学教师个人工作总结》是公文荟萃为大家准备的,希望对大家有帮助。篇一:时光荏苒,岁月不居,转眼间又是一个学年。送走了老学生,迎来了新弟子。回忆过去的这一学年,我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙,才使我感叹教师工作的辛苦,可是,

  • 初中数学教师个人工作总结报告
  • 又到年底了,经过一年的努力工作,是时候做一次全面的总结了。《初中数学教师个人工作总结报告》是公文荟萃为大家准备的,希望对大家有帮助。篇一:在这一年里,我思考的主要是教学总结,改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我

  • 2020初一数学老师个人学期工作总结
  • 作为初一的数学老师,心里很清楚七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,但是他们的自制力却很差,注意力也不集中,因此教学难度有所增大。下面小编整理2020初一数学老师个人学期工作总结5篇,欢迎阅读。  初一数学老师个人学期工作总结1  数学是家长和学生一直很重视的学科。数学

  • 2021年小学数学教师个人工作总结
  • 课堂是学生学习知识的园地,教师工作的根据地,我们应该重视课堂教学 把和谐带入课堂,使课堂充满活力 只有在宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣,创造思维。作为一个好的数学老师,做好工作总结与安排是很重要的。以下是小编整理了关于2021年小学数学教师个人工作总结,一起来看看吧!

  • 小学数学老师个人工作总结
  • 数学是一门非常严谨的学科,我们教师在教学中,往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授,而导致课堂气氛压抑,学生乏味无趣,教学效果低下。但是一定要切实上好一节好的数学课,让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情,教师在课堂的开头导入非常重要的事情。如果课堂的开头导入好了,就能高度激发学生的求知学习兴趣,达

  • 小学数学教师工作总结个人
  • 数学每一章都需要有不同的教学方法,在对于某些章节,可以采用下面方法来使学生学的生动,灵活。以下是小编整理了关于小学数学教师工作总结个人,一起来看看吧!  小学数学老师工作总结1  在教学中,让学生理解数学概念是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提,又是发展智力,培养能力的基础。数学概念是空

  • 小学数学新教师个人工作总结
  • 在教学中,让学生理解数学概念是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提,又是发展智力,培养能力的基础。数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映,它是小学数学知识的重要组成部分。以下是小编整理了关于小学数学新教师个人工作总结,一起来看看吧!  小学数学教师工作总结1  数

  • 小学数学教师年度考核个人工作总结
  • 数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映,它是小学数学知识的重要组成部分。在教学中,我深深感到学生在运算中发生错误,解题能力差,不能把所学知识运用到实际中去解决问题,其主要原因是学生对某些数学概念掌握得差。以下是小编整理了关于小学数学教师年度考核个人工作总结,一起来看看吧! 

  • 初二数学个人教学工作总结
  • 本学期,我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。以下是小编整理了关于初二数学个人教学工作总结,一起来看看吧!  初二数学教学总结1  时光匆匆已近过去了三年,年回首这三年的时光有

  • 八年级数学个人工作总结
  • 对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。以下是小编整理了关于八年级数学个人工作总结,一起来看看吧!  八年级数学工作总结1  时光荏苒,岁月不居,转眼间又是一个学年。送走了老学生,迎来了新_。回忆过去的这一学年,我不得不感叹时间的飞逝

  • 浅谈中学生数学潜能生的成因及转化对策
  • 浅谈中学生数学潜能生的成因及转化对策会同县沙溪中学:林建摘要:近年来,初中阶段的潜能生数量在增加,特别是数学科目,呈现出学生两极分化,潜能生占比庞大的现象越来越突出,已经影响到我们教育教学质量整体的提升。我作为一名农村九年级的数学教师,一直潜心研究数学学困生的形成原因和怎样转化学困生问题,从数学学科

  • 小学数学一年级上册教学计划
  • 小学数学一年级上册教学计划  一、学生基本情况分析  刚刚升入小学一年级的学生,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性非常强,培养学生养成良好行为习惯和学习习惯在一年级显得尤为重要。一年级的学生都是活泼可爱的,对任何事都有强烈的好奇心,在新学期要让学生对数学这门学科真正感兴趣,喜欢学数学,做到让学生在学中玩,在玩中学。所以为了更好的开展数学教学工作,特制订本学期教学计划。  二、教学内容  本册教材包括:20以内数的认识(共2个单元)第二单元——10以内数的认识;第七单元—&

  • 人教版四年级上册数学教学计划
  • 人教版四年级上册数学教学计划  教材的主要特点本单元是在学习了角的度量的基础上教学的,它着重给出了平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系,梯形在这里是首次出现,教学时除教学梯形的特征外,还应注意它与平行四边形的联系和区。除数是两位数的除法,是小学学习整数除法的最后阶段,本单元的教学关键是引导学生掌握试商方法,这也是本单元教学难点,三位数乘两位整数,是乘法的最后一个知识板块,它是在学生掌握了两位数乘两位整数乘法数的计算方法的基础上进行教学的。  学生在小学低段已经初步体验了数据的收集、整...

  • 市小学数学教学研讨会学习心得体会
  • 【仅供学习参考,切勿通篇使用!】市小学数学教学研讨会学习心得体会  一、异彩纷呈的课堂。  此次活动,我们可爱的于老师,让骨干班的成员集体备课,根据作业确定上课资格人选,然后以现场抽签形式确定每个课题组上课的教师,进行“同课异构”。同样的知识,因不同老师的诠释,而变得异彩纷呈。  《折线统计图》一课,三位执教的老师都能从其特点入手,通过不同的呈现方式体现折线统计图的优越性。特别是郝贵芹老师的课,让我有耳目一新的感觉。郝老师从姚明的身高发育情况入手,对教材进行了大胆的改编,课中通过如

  • 小学数学小组合作的学习总结
  • 【仅供学习参考,切勿通篇使用!】小学数学小组合作的学xx结  一、培养团队精神和合作意识  教师要通过适时的点拨和引导,使学生意识到,一个小组就是一个相对独立的群体,每一个小组成员都是这个群体的一分子,小组的健康成长,要每个成员自身的努力,也须要小组成员之间相互的帮助、提携、合作、促进。小组的点滴进步,意味着小组成员每个人的努力,也意味着大家共同的荣誉。  实践中我们发现,当教师的引导语经常关注到群体的活动时,学生的合作意识就会慢慢产生;当教育评价也经常关注到小组的发展时,学生的团队精神就会逐渐...

  • 2020年数学组校本教研活动总结
  • 【仅供学习参考,切勿通篇使用!】2020年数学组校本教研活动总结  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束,依稀觉得疫情稳定刚复课,转眼间期末近在眼前。  回顾这学期的工作,我们教研组的6位老师团结协作,以提高教师的教学教研水平为宗旨,深化有效教学,以提高课堂教学的实效性为目的,扎实开展教研工作,在工作中取得了突破。。现将本教研组本学期来的教研教学工作情况总结如下:  一、制定切实可行的教研计划。  本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的...

  • 四年级数学组教学计划
  • 【仅供学习参考,切勿通篇使用!】四年级数学组教学计划  一、学情分析  今年我们四年级共有学生410人,在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子们的成绩都还比较好。对本年级的学生,我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养学生们的创新意识和合作精神,提高学生的创新能力和一帮...

  • 小学数学《平移》试讲稿
  • 小学数学《平移》试讲稿  各位考官:  大家好,我是小学数学组的xxx号考生,我试讲的题目是《平移》,下面开始我的试讲。  一、情境导入  师:同学们,看看老师在做什么?你们知道这是什么现象吗?  师:同学们说得对,老师刚才关窗、拉黑板这些都是平移现象。那么你还能说出生活中有哪些关于平移现象?  师:同学们真棒,有升旗,缆车,火车在笔直的铁轨上开等。这些都是我们在生活中见到的平移现象。  二、自主探究,探索新知  师:同学们,仔细观察教材中的例题1图,你们能说出图中虚线部分和实线部分表示什么意思吗?...

  • 小学数学教学设计《周长》试讲稿
  • 小学数学教学设计《周长》试讲稿  活动1【导入】情境感知,初步建立“周长”概念表象。  1、今天咱们的课堂来了一位数学王国的朋友──周长。  你知道什么是周长吗?  你想了解周长的什么呢?  2、从“一圈”抽象到“一周”。  师:小胖要减肥,爸爸制定了一个锻炼计划,让他每天围着操场跑一圈,我们去看看他是怎么跑的。  师:他跑对了吗?应该沿着操场的哪里跑?  师:这条黑黑的线也就是操场的边线。  师:如果你是小胖的爸爸,会对小胖说些什么