整理图书幼儿园教案2篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。书包范文为您精心整理了整理图书幼儿园教案2篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点启发。

篇一：整理图书幼儿园教案 篇一

活动目标：

1、通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。

2、幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力。

3、促进和培养幼儿爱惜图书，爱看书的好习惯。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动重难点：

通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。

幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。

活动准备：

幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。

活动过程：

1、各小组把自己带来的书放在一起，堆在桌子上。

这么多书，放的这么乱，你打算怎么把书放整齐？

2、请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的方法。

每个人的整理方法尽可能说的不一样。

3、请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。

说一说：为什么要这样整理图书？

4、引导幼儿讨论

要想整理好图书架有没有技巧？技巧在哪里？

5、把幼儿分成六组，大家运用自己想到的方法和技巧，把自己小组的图 书，在图书架上整理并摆放好。

6、老师小结，表扬图书整理得好的`小组。

延伸活动：

请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。

教学反思：

1、因为是大班小朋友了，大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力，而且喜欢自己动手进行整理，所以本节课的目标基本上达到了。

2、通过此次整理图书活动，可以看出小朋友们能积极参与，而且能想出各种办法来整理图书。

3、一部分小朋友想到的整理图书的方法很好，可以按图书的大小，图书的厚薄不同等方法来进行整理。

4、小朋友们的讨论也很热烈，发言积极、踊跃。

5、有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极，在整理图书时，两个人闹着玩，没有专心整理图书。

篇二：整理图书幼儿园教案 篇二

活动目标

1，让孩子认识到脏乱差给自己带来的不便。

2，培养孩子良好的整理物品的能力，提高孩子爱护环境的意识。

3，通过整理自己身边熟悉的物品，让孩子能够养成良好的习惯，回家后也能帮父母整理家里的物品。逐渐养成自理自立的能力。

4，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点

培养孩子学会整理物品的能力。

活动准备

孩子们自己的书包，学习用具，还有一些自己的衣服，帽子等

活动过程

一，认识整理物品的必要性

先让孩子演一个简单的小品。情节是这样的：有一个小朋友，吃完中午饭后，把小食品放在桌子上，然后开始写字，谁知一拿把一块铅笔糖当做铅笔，引起全班孩子的笑声。这个孩子很惭愧。

二，孩子们自己说说，不整理好自己的物品有什么坏处？孩子们很热情。都希望自己是个爱清洁，整理物品的能手。

三，可以进行比赛。把先前准备好的物品拿出来，弄乱。然后开始计时，看谁整理的又快又好。然后评选出今天最棒的孩子！

四，引导孩子我们在家里应该怎么做呢？

总结：

孩子们，今天你们的表现都非常棒。我们应该从小做起，学会做种各样的事情，将来才能自立，自强。老师祝福你们！（平时的学习生活中，我们也应该监督孩子的习惯，这样时间长了才能形成习惯）

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