一分耕耘一分收获精选5篇

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篇一：分耕耘一分收获作文 篇一

风和日丽，阳光明媚，老师那衷心的表扬如春日暖阳，照亮我的心房，坚定了我在练习书法道路上前进的步伐。

“叮铃铃……”上课铃打响了，班主任老师捧起一堆作业本，踏进教室，拿起几本作业放在手中，对我们说：“今天，我要祝贺几位同学，他们的书法已有了很大的进步。”会表扬到我吗？顿时我心中的紧张犹如蜘蛛肚子里吐出黏腻的丝，一圈一圈地缠绕在我的心上，直叫我慌乱。老师拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四处乱撞：会不会是我的本子呢？我也练了三年了，写的字会入了老师的表扬册吗？心中暗自揣测。

“第一本，丁睿槿的作业本！她的字已有练过书法的感觉了！祝贺她！”我受宠若惊，激动得涨红了脸。开心的我心中好似有一束烟花骤然升起，徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热、发烫，感动、欢乐、喜悦，似无数百灵鸟为我唱着成功之歌。看见昔日的对手小L和小G对我投来赞许的目光，好友小S小X向我点头又鼓掌，此时，一阵心酸不禁涌上心头：台上一分钟，台下十年功啊！大家都很羡慕我，可又有谁知道我辛劳的汗水呢？

鹅毛大雪漫天飞舞，天地间银装素裹的一片，我还在温暖的被窝里大睡，妈妈就一大早把我从床上揪起来练字。那时的我还不懂妈妈的良苦用心，闹了好多不愉快。

烈日炎炎，风从地上卷起阵阵热浪，太阳烤的大地奇烫无比，我还在凉爽的家里看电视，妈妈又拉我去练字，那时的我愤愤不平，为什么别人看电视，我却要被拉去练字？

看着面前那一丝不苟的作业本，我终于明白了。爱因斯坦曾经说过：1分天才加99分汗水等于成功。练字是为了让我的字更好，如果没有我和妈妈当初的坚持，我怎么会有今天这样的收获？

窗外，风和日丽，阳光明媚，今天我收获了成功的硕果，伴随着同学们的掌声，我用行动证明了一句话：一分耕耘，一分收获。从今往后，我依然要继续奋发向上，积极进取，争取下次让你们认识更好的我。

篇二：分耕耘一分收获作文 篇二

小学六年的学习，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收获”，尤其是语文学习。

我以前十分厌恶写作文。每个双休日写周记，我总是能拖则拖，拖到爸爸妈妈说我了，拖到不能再拖时，我才硬着头皮去写。后来，爸爸给我买了许多作文书，我总是要“借鉴”一下里面的好词、好句、好段，说白了就是抄，但又怕老师发现后批评，还怕遭到同学们的笑话和鄙视，就把书扔在一旁不管了。于是我的作文成绩就一直在优和良之间徘徊。

又一次，大概是五上年级时，我得了一个优五角星，当时的我简直高兴坏了。从那以后，我又开始在借鉴那些作文书了，不过上次是抄，这次是学习文章的写作方法、句型句式与好词，终于我的作文好了很多，我的周记本上也出现了一个又一个鲜红的优五角星。

种瓜得瓜，种豆得豆。还有一件事，我也很记忆犹深，那就是预习。以往预习，我都只是单单完成老师的要求就可以了，有时还偷工减料。但到了四年级，我开始完善我的预习，我开始把词语手册上的词意抄到书本上去，开始从教材全解中抄下主要内容、层次列表、概括题意和课后问题的答案，开始读课文读到不懂的地方时多读几遍。一分耕耘一分收获，我终于从一个语文成绩不上九十分，成绩永远在八十分到八十九点五分之间徘徊的中等生，变成了只要努努力，也能经常考九十分及以上的人了。

语文学习上，我积累了许许多多的经验与文学知识，感受最深的是“一分耕耘，一分收获”我做到了！如果你做到了，你也能学好语文。

篇三：分耕耘一分收获作文 篇三

妈妈曾跟我讲起她同学的儿子前往美国游学，还让我向大哥哥学习，并告诉我游学是啥意思？“游”是身体力行的感知，“学”是拨开云雾后的领悟……当时我不知其所以然，只知道内地的学生真好，可以利用暑假参加有意义的活动。没想到，我也有这样的机会了。我们回小四年级20几名师生将去成都实小游学。

走进实小校门，砖红色的教学楼渗透着百年老校的年代感，校园里静静的可以听到虫儿的叫声，而郁郁葱葱的树木和过廊两边整齐摆放的鲜花又为校园增添了几分活力，整个校园环境透出一股清新典雅之气。7天的游学生活，对于我来说既充实又快乐。但在全新的环境里，我首先需要改掉一些不好的习惯。记得在第一节数学课上，当老师提问话音未落时，我为了证明这道题我会做，就迫不及待地大声说出答案，当时老师就狠狠地批评了我，让我要养成好的课堂习惯。

还有就是虽然学校一再严格要求我们上下课纪律，我们依然习惯在过廊上追逐打闹、大声喧哗，而在实小的校园里，我们看到他们上下课和放学下楼梯时非常有秩序，基本上听不到大声说话，难怪在实小学习间隙，我们习惯聚在一起叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，安静的实小似乎因为我们的到来而‘热闹’起来，而他们都不解地看着我们这群外地来的学生。于是我暗下决心，在随后的几天里，努力克制、修正自己，严格要求自己做一个守规矩、懂文明的学生。

游学的收获实在太多了，我和结对的同学成了像亲兄弟一样的朋友，现在一有空就会视频聊天。我在教室里跟同学们一起上课，收获了知识；在结对同学小李家里收获了友谊和家人对我满满的爱；在实小百年校庆舞台上，我参与舞蹈表演，收获了自信和勇气。当我手捧实小颁发的荣誉证书，感到激动万分。通过老师和同学们的努力，这次游学我们满载而归。我相信，只要我们从现在做起，从小自觉养成好习惯、努力学习，在同一片蓝天下的我们可以做得更好！

篇四：分耕耘一分收获作文 篇四

有人说，你收获多少都是凭运气的。曾经的我也这样认为，但是后来我才明白，这世上根本就没有不劳而获的事物。当你只付出一分的努力，就不可能有十分的结果。

记得，在我上幼儿园的时候，第一次听到钢琴发出的美妙旋律，因为当时不知道那个大桌子是什么，后来从老师口里知道这个黑桌子叫钢琴。于是我便对钢琴开始产生了浓厚的兴趣。回家后，我就闹着要去学钢琴。当时的我以为，只要像老师那样把手放在钢琴上，动一动就可以发出好听的音乐了。可是还没学到半年，我就想放弃。因为学钢琴并没有想象中那么容易，反而还很枯燥无味。最关)白话文○(键的是也没弹出我想要的动听音乐。

但是，妈妈却坚持陪伴着我，帮助我鼓励我，她告诉我：如果因为一点点困难就要放弃的话，那么还有什么事是能做好的呢？接着妈妈跟我讲起了朗朗苦练钢琴的事，她说，郎朗是中国著名的钢琴家。他取得了光辉的成就，但是却少有人知他曾经是多么刻苦的练习。朗朗曾经说过，他最喜欢的就是看足球比赛，小时候因为要练琴，每次看到一半就得去弹钢琴了，于是他每天六点多就起来弹琴，每次都一分一秒不差，以至于邻居每次上班都不需要闹钟，一听到朗朗的琴声就起来了。后来他去参加柴可夫斯基年轻音乐家钢琴比赛时，也依旧刻苦练习。每天中午休息的时候他都不出来，太累了的时候，也只是躺在地板上小憩一会儿，然后又继续练琴。最后，他终于以优异的成绩为祖国争回了荣耀。

钢琴老师也对我说：”你做得很好，只要你愿意努力，愿意坚持，不放弃，就一定可以成功。”听了这话，我暗暗下定决心，不辜负妈妈和老师的期望。增加了练琴的时间，每次练琴后还会拍视频给老师检查……差不多一年后，学钢琴的状况终于有了一些起色。当我完整地弹出第一首有旋律的儿歌时，我开心得几乎都要跳起来了。

经过自己的坚持、努力，今年暑假，我在老师的帮助下开始了钢琴考级，并且顺利考过了。拿着考级证书，耳边仿佛想起了悦耳的钢琴声，我深深地体会到了，努力所得来的东西是多么的珍贵啊！

每个人的努力都是不会白费的，它可能不会立马做出反应，拥有效果，但是总有一天，它一定会体现出它的真正价值所在。古话说得好。一分耕耘，一分收获。我决定，从今以后一定要仍然不断的努力，做一个勤奋刻苦的好孩子。我相信，在未来的某一天，我的梦想会在我不断的努力下成功。

篇五：分耕耘一分收获作文 篇五

学校要举行绘画比赛，从小热爱画画的我毫无争议地被王老师选中了。

星期六下午，我随意地画了一张，结果画得既杂乱又粗糙。爸爸对我说：“不行，一定不行。画面太复杂，比赛时时间不够哇！”然后指导我：背景是野外，人物画大点儿，画板和人要画右边去点儿，左边画一片小树林，在背景里加花儿、小草、灌木丛……

星期天上午，我开始画了。糟糕！时间不够了，小朋友还等我去玩呢。我急忙糊了一张乱七八糟的画。爸爸看了，生气地把我的画撕成了两半，说：“这是一个学三年画画的人画的画呀？叫你糊！重画！”我难过地哭了。被爸爸批评后，我认真起来了，有不会的就请教爸爸。爸爸还在网上找了一张图片给我做样子。我画好后，给爸爸看。爸爸说：“这才有点儿像样子。继续努力！”

接下来的几天，我每天都认真画一张给老师看，在老师的指导下不断地修改。老师还告诉我，可以提前用铅笔在纸上画好轮廓，比赛的时候就可以直接用勾线笔勾边、涂色了。

比赛时间到了。我带着准备好的画纸信心满满地走进了美工室。可是，监考老师说不能提前准备。这下我又慌了神。只有一个半小时，我能画得完吗？

于是，我随意地勾画轮廓，大片大片地涂色。终于在规定时间内画好了，但是我还是闷闷不乐，我觉得我绝对拿不到奖。

第二天，爸爸告诉我一个好消息：我画画比赛得了一等奖！我欣喜万分，又感到很奇怪。爸爸对我说：“看！这就是努力的收获。正因为你平时认真练习了，比赛时才能胸有成竹、信手拈来！”

哦！这次比赛，我不但收获了一等奖，还明白了一个道理：一分耕耘，一分收获！只有不断努力，才能收获硕果呀！

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