当前位置:公文荟萃 > 经验材料 > 学习《习近平在厦门》采访实录读后感

学习《习近平在厦门》采访实录读后感

学习《习近平在厦门》采访实录读后感

“岛内大提升,岛外大发展”学习心得

  今年以来,厦门市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署,坚定贯彻新发展理念,按照省委省政府部署要求,在抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作的同时,坚定不移抓招商促发展、抓项目增后劲,全力推进“岛内大提升、岛外大发展”,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,实有方,咬定全年经济社会发展目标不放松,努力在危机中育新机,于变局中开新局,深化各重点领域改革,打造国际一流营商环境,推动新业态、新模式和新产品逆势成长,抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业,大力推进科技创新,着力壮大新增长点、形成发展新动能,激发出厦门经济弯道超车的新动力,形成全方位推动高质量发展超越的强大合力。省委常委、市委书记胡昌升强调, “岛内大提升、岛外大发展”决策部署,是跨岛发展战略在新时代的纵深推进,必须咬定青山不放松,树立大决心、胸怀大格局,坚持大力度、实现大突破。推动‘岛内大提升、岛外大发展’,关键要担当尽责重实干、攻坚克难抓落实。”胡昌升要求,全市各级各部门要加强组织领导,提振精气神、提升组织力、提高真本领,以新担当新作为推动目标任务实现。

  作为教师,如何响应号召,首先就要解放思想。思想是一种熟恐,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。只有通过不断学习,才能形成自已的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为要喜的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想熟,随不断发展的实际变化而变交化,敢于实践、勇于探,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况。作为一名党员教师,我觉得更应该要认真履行好自已的职贵,敢于解放自已的思想、清醒自己的头脑,使我们的思想永具先进性。


“大学习心得体会”

  “忆往昔,峥嵘岁月稠”。在福建这块充满激情的热土上,习近平同志怀抱一颗赤子之心,探索奋斗了17年多,在改革、开放、发展、党的建设等一系列重大领域,在理论和实践的双重探索中,取得了极其丰硕的成果,至今仍闪耀着真理的光芒。通过学习《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》等采访实录,我对习主席的思想有了更深的了解。

  一、习主席对老百姓的拳拳深情

  1988年6月,34岁的习近平赴任宁德地委书记,成为当时宁德地委班子中最年轻的一个。1988年6月,一到宁德赴任,习近平就一头扎进了基层。第一个月,习近平轻车简从,只带着两三个人下乡调研。第二个月,习近平还是调研,基本是2天一个县,每个县的主要乡镇、村庄都要走一走。到任不到3个月时间,习近平走遍闽东9个县,后来又跑了绝大部分乡镇。

  习近平第一次去屏南调研时,当地老百姓拿出艾叶蛋招待他——用艾草熬出的热乎乎的汤汁,冲进打散的生鸡蛋里,再加些白糖搅拌一下,这是当地招待贵客的“最高礼节”。工作人员担心习近平喝不惯,连忙阻止。习近平摆摆手说:“要是不喝,老百姓就觉得你是官,你和老百姓就有距离了。”他二话不说端起碗把艾叶蛋喝了下去,老百姓很高兴,一下子就和他熟络了起来。

  1989年7月19日,习近平顶着炎炎烈日,徒步到不通公路的省定特困乡——寿宁县下党乡现场办公,当时办公地点在廊桥边上的土坯房里,午休吃饭就安排在廊桥上。1989年7月26日、1996年8月7日,他又两次来到下党,协调解决下党建设发展难题。深入基层调研,率先到霞浦县接待来访群众,倾听群众声音,汲取各方智慧。

  在福州,习近平大力倡导“马上就办”,推行“四个万家”,提高办事效率,切实解决困难。习近平对收集群众关心的热点、难点、焦点问题的“一事一报”非常重视。习近平交代身边的工作人员:“凡是群众来信,一律都要交给我过目。”并提议把信访工作列入市委、市政府的重要议事日程,还要求自己无条件做到四个“亲自”,即亲自研究、亲自部署、亲自批阅、亲自查办。习近平任职福州市委书记后,批阅的群众来信函件达千余件,他对群众来信几乎每封必看,每看必批。

  二、抓思想建设,抓学习

  抓思想建设,习近平着重抓学习,高度重视学习马列主义经典著作,是一个显著特点。1990年5月,在给宁德地直机关领导干部的临别赠言中,习近平不无感慨地说,马列主义是我们观察一切现象、处理一切问题的武器,特别是观察一切社会现象、处理一切社会问题的武器。作为一个共产党员,一个领导干部,如果不努力学习马列主义的理论和方法,如果不用马列主义指导自己的思想和行动,他要在革命斗争中坚持无产阶级的立场,增强无产阶级的思想意识,是不可能的。

  “习近平外出开会和调研都带着书,休息时一有空就拿出来潜心研读,见到有新书、好书便立刻买下来读。”时任宁德地区行署专员陈增光向记者回忆道。在福建工作期间,习近平不仅带头读书学习,还在多个场合语重心长地叮嘱领导干部要好学乐学,把学习放在第一位,经常给自己“加油”,不断给自己“充电”。

  1989年8月底,主政宁德还不到一年的习近平打破常规,率地委、行署班子成员,各县(市)委书记及地直机关部门负责人,专门来到这里,举办一期地委学习中心组读书班。

  从1985年6月到2002年10月,习近平同志在闽工作的十七年多,恰恰是福建由曾经的海防前线成为我国对外开放前沿的重要时期。他抓住历史机遇,解放思想、实事求是、真抓实干。无论在交通落后、信息闭塞的宁德地区,还是在沿海开放地带的省会福州,主政期间,习近平坚持开放发展的道路,坚持“引进来”与“走出去”结合,坚持经贸合作与人文交流并重,在开放浪潮中不懈探索与实践。

  斗转星移,日新月异。如今,中国的对外开放进入了一个全新的时代。作为全国改革开放先行地区的福建,正借“一带一路”东风,风起帆张,全力建设21世纪海上丝绸之路核心区,书写开放发展的新篇章!

  习主席的在福建的点点滴滴激励我们前行。教师也要以他为榜样,认真关爱每个学生,立德树人;发动学生参与到阅读中来。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

本文地址:http://www.zmiw.cn/html/28733.html
学习《习近平在厦门》采访实录读后感》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!