小学生关于国庆节作文精选5篇

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，白话文的小编精心为您带来了小学生关于国庆节作文精选5篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：小学生 篇一

理想，是我们每个人心中的一盏明灯，能为我们指出前进的方向。然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。而我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。

每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲`四大洋，去温暖每个人的心灵。

音乐，我的理想，奋斗的目标。以自身特殊的"魅力吸引着一切，有独特的韵味，的旋律是那么的优美，的声音是那么动人。成为音乐家的理想更加是不会动摇的，因为我相信不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在理想的光辉之中。音乐是我极其酷爱的，更重要的是时常鼓励着我，让我有勇气。每一天，我总会有音乐的陪伴，成了我形影不离的好朋友。

失败，遭遇挫折时，我从来不曾畏惧过，因为成为音乐家的理想总时刻提醒着我：现在的我离理想还是那么遥远，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用坚定的信念去战胜一切吧！当我疲倦时，只要音乐的天赖之音响起时，我就早以忘记什么是疲倦啦。

理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达理想的境界！

篇二：小学生的作文 篇二

我很爱读书，这不仅增长了我的知识见闻，而且还使我的作文逐渐有了不少长进。我从一年级就开始读课外书了。记得第一本书读的是注音版的安徒生童话，从那以后我就开始了更广泛的阅读：注音版的《格林童话》、《哲理故事》、《十万个为什么？》……而这个周末爸爸因为生病住院啦。所以周末一早起床后，妈妈就让我认真地写完作业，就把我送到读高三的哥哥家去了。我只好与哥哥一起静静地写字、看书、做作业。

然后，没事了我又习惯地拿出了课外书，正好是一本故事书：《聪明的小裁缝》。真的，看书收获就是大：这个故事中的小裁缝不怕别人的不信任和轻视，只是一味专心做好自己分内的事，才能定心、静心利用自己的聪明才智打败了两个坏心肠的大裁缝，而赢得皇帝的奖赏，赢得小公主的倾心；这个故事告诉我要好好学习、多动脑子……

接着，哥哥喊来隔壁邻居名叫“贝贝”的小白狗到他家来玩儿，贝贝很听话：哥哥叫“她”干什么它就干什么；就连一直都怕小狗的我给它梳辫子，“她”也安静地听从我的抚摸和摆弄。贝贝好可爱呀，我好喜欢贝贝！可是，晚上妈妈要把我接回家了：明天还要上学呢。我好怀念今天的快乐！

篇三：小学生的作文 篇三

9月1日我告别了幼儿园，来到了小学，成为了一名小学一年级学生。刚开始我很紧张，有点儿害怕，怕交不到新朋友。慢慢地，我喜欢上了小学，因为不仅交到了新朋友，还认识了新老师，学到了新知识。时间过得真快呀，一个学期结束了，我感觉收获了许多。

刚到学校的时候，一个新朋友也没有，只好和两三个一起上过幼儿园的同学玩。后来我交到了一个新朋友，她跟我一样很爱学习，也在寻找新朋友，课间的时候我们经常在一起玩，我最喜欢她的优点是学习认真，上课积极回答问题。再后来我又认识了好多新朋友，他们有的爱学习，有的爱劳动，有的爱干净……

我们班一共有五位老师，分别教我们语文、数学、音乐、美术和体育，都是我在幼儿园没有学过的知识。我最喜欢张老师啦，她说话很温柔，大家都喜欢听她讲课。有一天上午，我拿着自己写的作文去张老师办公室，请她帮我点评一下。敲门进去以后，我说：“老师，我写了一篇作文，请你帮我点评一下吧。”张老师看了看，笑着说：“你真棒！还会写作文呢！”下午上语文课的时候，张老师就把写好的评语给了我，我看了以后很兴奋，真想蹦起来。

这个学期我学会了声母，韵母，整体认读音节，还有好多生字，书上的课文老师让我们有感情地朗读，有的课文要求背诵，老师也让我们有感情地背诵。还学了10和20以内的加减法，学了十几首新歌。上课的时候，我坐得直直地，认真听老师讲课，回家认认真真地写作业，因为表现好，我戴上了红领巾，正式成为一名少先队员，我很激动，心想以后一定要好好学习天天向上。最终，通过我的努力，期末考试考了双百，又因为平时在学校表现很好，还得到了“三好学生”奖状。

小学生活让我感觉自己长大了，这一学期给我留下了好多美好的回忆，我喜欢美丽的学校，我喜欢漂亮的老师和可爱的同学。

篇四：小学生的作文 篇四

孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们：人应该怀有一颗感恩的心。可是现实生活中人们往往会忽视了自己最应该感激的人。

而我，就是一个活生生的例子。

考试在紧张地进行着，笔尖在试卷行走的“啪啪”声使我变得焦虑。这是最后一科，考完就可以回家了，想到这，心里难免会有点激动。低头看着还有大半张试卷没有做完，我的心情又变得沉重起来。时间在一分一秒地流逝，考试已经快接近尾声。这时，乌云密布，四周渐渐暗了下来，这是暴风雨来临的前奏。转眼之间，一道耀眼的白光掠过，阵阵轰隆的巨响随之为它伴奏，大雨一泻如注。但“哗啦啦”的雨声未能停止我执笔挥墨的脚步。

终于考完了，背着书包走出考场，心情顿时舒畅了许多，看着这倾盆大雨，伸手摸了摸书包，发现自己竟没有带伞，无奈之下只好打电话向母亲求助了，母亲用温和的语气告诉我，她马上就过来。

天变得越来越暗，夜幕开始降临。我不安地在学校的门口张望着，还不时地看着手表，这么晚了，妈妈怎么还不过来呢？到了晚上六点，大雨似乎没有要停下来的意思，我终于看到母亲从远处向我小跑过来，她的脸色很苍白，呼吸略显急促，全身被雨水淋湿了，可怀里却揣着一件雨衣，我没有去关心母亲会不会生病感冒，而是从她手里拿过雨衣穿在自己身上，当母亲的手握住我的手时，我才感觉母亲的手冰凉冰凉的，透着一股寒意，我猛然抬头望了一下母亲，只见她全身上下不停地颤抖。可我还责怪母亲来得这么晚。母亲一直哆嗦地说了一句话：“雨太大了，路上堵车，结果就来晚了。”回到家后，母亲来不及换衣服，而是忙着给我熬了一锅热腾腾的排骨汤，但她却没舍得喝一口。

这是一种发自内心的真挚的爱，这种爱无法用语言来表达，可我们何曾体会到母爱的伟大呢？我们又何曾对这种无言的爱满怀感激之情呢？

篇五：小学生的作文 篇五

姥姥对我的关怀是无微不至，可我却不懂，而且荒唐的认为是理所当然。

时间倒退到1997年，那时我才几个月，母亲忙于教学，父亲忙于工作，姥姥便成了我的第一监护人。

小时候的我是非常烦人的孩子，白天睡觉，夜晚玩耍，而姥姥却由着我，虽然她已很疲惫。

清楚地记得那次，是，对，就是那次，画面越来越清晰，看: 一个老太太站在大雨中焦急的等待什么，忽然，一个女孩出来了，望着已成“落汤鸡”的‘她’，她笑了起来，还骂‘她’笨，不知到她班门口等她。虽然‘她’已在雨中站了一个多小时，可‘她’却没有抱怨，回到家，‘她’到厨房给这个女孩做香肠，而自己却吃热了几遍的咸菜。等女孩吃完去做作业了，才敢蘸点水尝尝…

我想大家已经想到了，这个女孩就是我，“她”便是姥姥，姥姥为我付出的太多了，多到我都不知怎样形容了，她用缕缕白发唤醒了我那颗叛逆的心，把我从挫折的深渊中一次次的拉了回来，让我重新懂得了世界的温馨与美好。

姥姥，您是我“坚强的后盾”，您无所不能，但您也要注意身体。您把大舅、小舅、大姨和妈妈辛辛苦苦的培养大，又来培养我们这下一代，看着您脸上那密密麻麻的皱纹，哪条不是为后代操心操的，你伟大因为你无私，你不图回报，只为让后代有美好的前途。

姥姥，你伟大！你真了不起！

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